prikaz prve stranice dokumenta Vršnjački status, internalizirani i eksternalizirani problemi kod adoscenata
Rad nije dostupan
diplomski rad
Vršnjački status, internalizirani i eksternalizirani problemi kod adoscenata
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Pravni fakultet, 2019. urn:nbn:hr:199:740031
Cetina, Nikola
Sveučilište u Zagrebu
Pravni fakultet
Područja socijalnog rada
Odabrana područja socijalnog rada

Institucijski repozitorij: Repozitorij Pravnog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu

Citirajte ovaj rad

Cetina, N. (2019). Vršnjački status, internalizirani i eksternalizirani problemi kod adoscenata (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Pravni fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:740031

Cetina, Nikola. "Vršnjački status, internalizirani i eksternalizirani problemi kod adoscenata." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Pravni fakultet, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:740031

Cetina, Nikola. "Vršnjački status, internalizirani i eksternalizirani problemi kod adoscenata." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Pravni fakultet, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:740031

Cetina, N. (2019). 'Vršnjački status, internalizirani i eksternalizirani problemi kod adoscenata', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Pravni fakultet, citirano: 29.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:740031

Cetina N. Vršnjački status, internalizirani i eksternalizirani problemi kod adoscenata [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Pravni fakultet; 2019 [pristupljeno 29.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:740031

N. Cetina, "Vršnjački status, internalizirani i eksternalizirani problemi kod adoscenata", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Pravni fakultet, Zagreb, 2019. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:740031

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:740031
Podaci o radu
NaslovVršnjački status, internalizirani i eksternalizirani problemi kod adoscenata
Naslov (engleski)Peer status, internalizing and externalizing adolescent problems
AutorNikola Cetina
MentorNika Sušac (mentor)
Član povjerenstvaNika Sušac (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaVanja Branica (član povjerenstva)
Član povjerenstvaLea Skokandić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Pravni fakultet
(Područja socijalnog rada)
(Odabrana područja socijalnog rada)
Zagreb
Datum i država obrane2019-09-30, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Socijalne djelatnosti
Teorija socijalnog rada
Sažetak
Vršnjački status i odnosi s vršnjacima imaju bitnu ulogu u adekvatnom razvoju i prilagodbi adolescenata. Poteškoće s vršnjacima povezane su s mnogobrojnim razvojnim poteškoćama. Ovaj rad fokusirao se na povezanost vršnjačkog statusa i učestalosti internaliziranih i eksternaliziranih problema adolescenata. U istraživanju je sudjelovalo 305 srednjoškolaca drugih razreda iz pet srednjih škola s područja Pule, Pregrade i Zaboka. U istraživanju je korištena anketa sastavljena od upitnika internaliziranih problema, upitnika eksternaliziranih problema i upitnika vršnjačkog statusa. Rezultati ukazuju da postoji negativna povezanost vršnjačkog statusa i internaliziranih problema. Dobivena je pozitivna povezanost vršnjačkog statusa s nekim ispitivanim eksternaliziranim problemima. Zbog nedostataka provedenog istraživanja, u prvom redu nereprezentativnog uzorka, dobiveni rezultati se ne mogu uopćavati na cjelokupnu populaciju adolescenata.
Sažetak (engleski)
Peer status and relationships with peers play an important role in the adequate development and adjustment of adolescents. Peer difficulties are associated with many developmental difficulties. This paper focused on the association between peer status and the frequency of internalizing and externalizing adolescent problems. The study was conducted with 305 second grade students from five high schools in Pula, Pregrada and Zabok. The research used a survey composed of the internalizing problems questionnaire, externalized problems questionnaire, and peer status questionnaire. The results indicate that there is a negative correlation between peer status and internalizing problems. A positive correlation of peer status and some of the externalizing problems was obtained. Due to the shortcomings of the conducted research, primarily the non-representative sample, the results obtained cannot be generalized to the entire adolescent population.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:199:740031
Studijski programNaziv: Socijalni rad
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra socijalnog rada (mag.act.soc.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaZatvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2019-10-17 07:30:56