prikaz prve stranice dokumenta Odnos obrazovnih politika prema dječjem siromaštvu
  Preuzmi
PDF 702.68 KB
diplomski rad
Odnos obrazovnih politika prema dječjem siromaštvu
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Pravni fakultet, 2022. urn:nbn:hr:199:017877
Kolar, Lea
Sveučilište u Zagrebu
Pravni fakultet
Teorija i metode socijalnog rada

Institucijski repozitorij: Repozitorij Pravnog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu

Citirajte ovaj rad

Kolar, L. (2022). Odnos obrazovnih politika prema dječjem siromaštvu (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Pravni fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:017877

Kolar, Lea. "Odnos obrazovnih politika prema dječjem siromaštvu." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Pravni fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:017877

Kolar, Lea. "Odnos obrazovnih politika prema dječjem siromaštvu." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Pravni fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:017877

Kolar, L. (2022). 'Odnos obrazovnih politika prema dječjem siromaštvu', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Pravni fakultet, citirano: 28.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:017877

Kolar L. Odnos obrazovnih politika prema dječjem siromaštvu [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Pravni fakultet; 2022 [pristupljeno 28.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:017877

L. Kolar, "Odnos obrazovnih politika prema dječjem siromaštvu", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Pravni fakultet, Zagreb, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:017877

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:199:017877
Podaci o radu
NaslovOdnos obrazovnih politika prema dječjem siromaštvu
Naslov (engleski)The Relation Between Educational Politics and Child Poverty
AutorLea Kolar
MentorOlja Družić Ljubotina (mentor)
Član povjerenstvaOlja Družić Ljubotina (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMarijana Majdak (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMarijana Kletečki Radović (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Pravni fakultet
(Teorija i metode socijalnog rada)
Zagreb
Datum i država obrane2022-09-21, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Socijalne djelatnosti
Sažetak
Siromaštvo je dugotrajan i globalan problem. Život u siromaštvu ostavlja posljedice kod svake osobe, ali posebice su njime pogođena djeca. Siromaštvo izrazito nepovoljno utječe na razvoj same djece. Zbog neadekvatne prehrane, nedostatka rane stimulacije te izloženosti stresu, kod djece ponekad dolazi do sporijeg razvoja kao i do smanjenih vještina potrebnih za život i rad. Glavna razlika između siromaštva i dječjeg siromaštva krije se u dječjoj bespomoćnosti za situaciju u kojoj se nalaze. Kroz ovaj rad prikazane su glavne razlike siromaštva i dječjeg siromaštva kao i posljedice koje ono ostavlja kod djece. Nadalje, u radu su navedene skupine djece koja odrastaju u riziku. Također, razmotrene su trenutne obrazovne politike koje su usmjerene ka djeci koja odrastaju u uvjetima siromaštva te mogućnosti njihova unapređenja. Sudjelovanje u obrazovnim programima poboljšava obrazovne ishode djece, pruža im adekvatnu socijalizaciju te im naposljetku otvara vrata ka izlasku iz začaranog kruga siromaštva.
Sažetak (engleski)
Poverty is a long-term and global problem. Living in poverty leaves consequences for every person, but children are especially affected by it. Poverty has an extremely unfavorable effect on the development of children themselves. Due to inadequate nutrition, lack of early stimulation and exposure to stress, children sometimes experience slower development as well as reduced skills necessary for life and work. The main difference between poverty and child poverty lies in children's helplessness for the situation in which they find themselves. This paper presents the main differences between poverty and child poverty, as well as the consequences it leaves for children. Furthermore, the paper lists groups of children who grow up at risk. Also, the current educational policies aimed at children who grow up in conditions of poverty and the possibilities of their improvement were discussed. Participation in educational programs improves children's educational outcomes, provides them with adequate socialization, and ultimately opens the door to getting out of the vicious cycle of poverty.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:199:017877
Studijski programNaziv: Socijalni rad
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra socijalnog rada (mag.act.soc.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2022-09-27 08:10:39