Rezistencija mikroorganizama na antibiotike alarmantno se povećava, a njihovo propisivanje u stomatologiji vjerojatno je, premda u manjem dijelu, tomu doprinjelo. Svrha ovoga istraţivanja bila je procjeniti informiranost o primjeni antibiotika meĎu studentima dentalne medicine u Zagrebu i usporediti znanje studenata 3. i 6. godine studija. Istraţivanju je pristupilo 106 ispitanika, od kojih 54% sa 6. i 46% sa 3. godine studija. Istraţivanje je provedeno putem upitnika osmišljenoga posebno za potrebe ovog istraţivanja. Upitnik se sastojao od 25 pitanja podjeljena prema teoretskom i praktičnom znanju, te po teţini. Zasebnim djelom upitnika se vršila samoprocjena ispitanika. Ispitanici na 6.godini su bili su uspješniji u riješavanju ankete (67%) nego studenti 3.godine (59%). Najznačajnija razlika je bila u uspješnosti rješavanja pitanja iz praktičnog znanja koju su bolje riješili ispitanici sa više godine (67%). Teorijsko znanje o najvaţnijim antibioticima u dentalnoj praksi bilo je podjednako i nije bilo statistički značajno. Kod samoprocjene ispitanici su svoje znanje uglavnom ocjenili sa dobrim i vrlo dobrim, te su podjednako smatrali da im nedostaje znanja u indikacijama, dozama ili mehanizmu djelovanja antibiotika. Općenita informiranost studenata je prema rezultatima ankete bila vrlo zadovoljavajuća iako postoje nedoumice kod odreĎene primjene antibiotika u dentalnoj medicini. Analizirajući rezultate istraţivanja, moţe se zaključiti da bi informiranost mogla biti bolja kako bi studenti nakon završetka studija bili spremni i sigurni samostalno donositi odluke. Taj zaključak ukazuje na potrebu za dodatnom edukacijom iz farmakologije u sklopu kliničkog dijela nastave na Stomatološkom fakultetu, ali i kroz sustav cjeloţivotnog učenja i usavršavanja sa naglaskom na praktičnu primjenu.