prikaz prve stranice dokumenta Razvojni učinci profesionalizacije ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja u svjetlu decentralizacije obrazovne politike
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Razvojni učinci profesionalizacije ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja u svjetlu decentralizacije obrazovne politike
Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet u Rijeci, 2016. urn:nbn:hr:189:491428
Mamić, Ljiljana
Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet
Katedra za interdisciplinarne i prirodne znanosti

Institucijski repozitorij: Repozitorij Učiteljskog fakulteta Rijeka

Citirajte ovaj rad

Mamić, Lj. (2016). Razvojni učinci profesionalizacije ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja u svjetlu decentralizacije obrazovne politike (Diplomski rad). Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:491428

Mamić, Ljiljana. "Razvojni učinci profesionalizacije ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja u svjetlu decentralizacije obrazovne politike." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:491428

Mamić, Ljiljana. "Razvojni učinci profesionalizacije ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja u svjetlu decentralizacije obrazovne politike." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:491428

Mamić, Lj. (2016). 'Razvojni učinci profesionalizacije ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja u svjetlu decentralizacije obrazovne politike', Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, citirano: 27.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:491428

Mamić Lj. Razvojni učinci profesionalizacije ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja u svjetlu decentralizacije obrazovne politike [Diplomski rad]. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet; 2016 [pristupljeno 27.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:491428

Lj. Mamić, "Razvojni učinci profesionalizacije ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja u svjetlu decentralizacije obrazovne politike", Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, Rijeka, 2016. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:491428

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:491428
Podaci o radu
NaslovRazvojni učinci profesionalizacije ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja u svjetlu decentralizacije obrazovne politike
Naslov (engleski)Developmental Effects of Early and Preschool Education Professionalization in the Light of Decentralization of Educational Policy
AutorLjiljana Mamić
MentorJasna Krstović (mentor)
Član povjerenstvaLidija Vujičić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaJasna Krstović (član povjerenstva)
Član povjerenstvaŽeljko Boneta (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet
(Katedra za interdisciplinarne i prirodne znanosti)
Rijeka
Datum i država obrane2016-07-14, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI
Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)
Sažetak
Obrazovna politika je proces donošenja strateških odluka u odgoju i obrazovanju, a usvaja ju zakonodavno tijelo države. Način upravljanja obrazovnom djelatnošću razlikuje se prema stupnju koncentracije ovlaštenja na donošenje taktičkih i operativnih odluka kojima se nastoje ostvariti ciljevi obrazovne djelatnosti. Prema tom kriteriju obrazovni se sustavi mogu, ako kontinuiranu varijablu centraliziranosti dihotomiziramo, podijeliti na centralizirane i decentralizirane. (Pastuović 1996). Republika Hrvatska razvija koncept decentralizirane obrazovne politike koji se temelji na raspodjeli utjecaja na tri razine: razinu središnje vlasti, lokalnu (mezzo) razinu i razinu odgojno-obrazovne ustanove (mikro razina). Rani i predškolski odgoj i obrazovanje dio je sustava odgoja i obrazovanja, a pravo i obvezu osnivanja dječjih vrtića, prema Zakonu o predškolskom odgoju i obrazovanju (NN 94/13), imaju jedinice lokalne i područne (regionalne) samouprave.U radu se polazi od pretpostavke da decentralizirano upravljanje omogućuje i potiče veći utjecaj subjekata na lokalnoj razini. Stoga ćemo pokušati dati neke odgovore na pitanje kako se decentraliziranost upravljanja ranim i predškolskim odgojem i obrazovanjem odražava na kvalitetu cijelog podsustava mjerenu prema indikatorima profesionalizacije polja rada.
Sažetak (engleski)
Education policy is a process of strategic decision-making in teaching and education adopted by a statutory authority. The manner in which education activity is managed differs by the degree of concentration of authority in tactical and operational decision-making whereby aiming to realise the goals of educational activity. According to this criterion, the education systems can be divided into centralised and decentralised systems, if the continuous variable relating to centralisation is dichotomised. (Pastuović 1996). The Republic of Croatia has been developing the concept of decentralised education policy which is based on the distribution of influence into three levels: the central government level, the local (meso) level and the level of the educational institution (micro level). Early and preschool education makes part of the teaching and education system, while the right and obligation to establish kindergartens, in accordance with the Preschool Education Act (NG 94/13) have local and regional self- government units. The thesis starts with the assumption that decentralised management enables and encourages entities at local level to exert higher influence. Therefore, we will try to give some answers to the question how decentralised management of early and preschool education reflects on the quality of the whole subsystem, measured on the basis of the indicators of professionalization of the field of work.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:189:491428
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2016-09-02 20:13:08