prikaz prve stranice dokumenta Uloga učitelja u organizaciji i provedbi realizacije izvannastavnih glazbenih aktivnosti
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Uloga učitelja u organizaciji i provedbi realizacije izvannastavnih glazbenih aktivnosti
Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet u Rijeci, 2016. urn:nbn:hr:189:250886
Klić, Mirta
Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet
Katedra za humanističke znanosti i umjetnička područja

Institucijski repozitorij: Repozitorij Učiteljskog fakulteta Rijeka

Citirajte ovaj rad

Klić, M. (2016). Uloga učitelja u organizaciji i provedbi realizacije izvannastavnih glazbenih aktivnosti (Diplomski rad). Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:250886

Klić, Mirta. "Uloga učitelja u organizaciji i provedbi realizacije izvannastavnih glazbenih aktivnosti." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:250886

Klić, Mirta. "Uloga učitelja u organizaciji i provedbi realizacije izvannastavnih glazbenih aktivnosti." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:250886

Klić, M. (2016). 'Uloga učitelja u organizaciji i provedbi realizacije izvannastavnih glazbenih aktivnosti', Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, citirano: 24.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:250886

Klić M. Uloga učitelja u organizaciji i provedbi realizacije izvannastavnih glazbenih aktivnosti [Diplomski rad]. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet; 2016 [pristupljeno 24.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:250886

M. Klić, "Uloga učitelja u organizaciji i provedbi realizacije izvannastavnih glazbenih aktivnosti", Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, Rijeka, 2016. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:250886

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:250886
Podaci o radu
NaslovUloga učitelja u organizaciji i provedbi realizacije izvannastavnih glazbenih aktivnosti
Naslov (engleski)The Teachers' Role in Organizing and Conducting Extracurricular Music Activities
AutorMirta Klić
MentorSanja Šamanić (mentor)
Član povjerenstvaMirna Marić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaSanja Šamanić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaAnita Rončević (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet
(Katedra za humanističke znanosti i umjetnička područja)
Rijeka
Datum i država obrane2016-07-14, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI
Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)
Sažetak
Izvannastavne (glazbene) aktivnosti predstavljaju mjesto u nastavi pogodno za razvoj svih djelova učenikove osobnosti, a ujedno i mjesto opuštanja i druženja. Sudjelujući u njima učenici stječu nova znanja, proširuju svoje glazbene sposobnosti te razvijaju maštu i kreativnost izvodeći svoja mala umjetnička djela. Uče se socijalnim vještinama, suradnji i radu u grupi te stvaraju radne navike i postaju odgovorniji. Na satovima treba stvoriti pozitivno i motivirajuće ozračje prožeto međusobnim poštovanjem, pomaganjem, otvorenim razgovorom i smijehom. U tom procesu organizacije i provedbe izvannastavnih (glazbenih) aktivnosti ključnu ulogu ima učitelj. U radu je analizirana njegova uloga kroz najčešće provođene izvannastavne (glazbene) aktivnosti u školama. Učitelj je taj koji svojim umijećem motivira i vodi učenike te tako osigurava uspješnost provedbe glazbenih aktivnosti. Osim toga, on ima presudnu ulogu u približavanju glazbe učenicima te razvijanju ljubavi prema istoj.
Sažetak (engleski)
Extracurricular (musical) activities represent a place in the classroom conducive to the development of all parts of the student's personality, but also a place of relaxation and socializing. Participating in them pupils acquire new knowledge, expand their musical abilities and develop imagination and creativity performing their small works of art. They learn social skills, cooperation, work in a group, create work habits and become more responsible. During the activities there should be created a positive and motivating atmosphere permeated with mutual respect, helping, open conversation and laughter. In the process, organization and implementation of extra-curricular (music) activity teacher has the key role. The paper analyzes its role through the most commonly implemented extracurricular (musical) activities in schools. Teacher is the one who with competencies he possess motivates and guides the pupils, ensuring the success of the implementation of musical activities. Besides that, he plays a crucial role in bringing music to pupils and developing their love for it.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:189:250886
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (mag.prim.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2016-09-02 22:26:11