prikaz prve stranice dokumenta Zastupljenost motoričkih znanja djece pri integriranom učenju uz pokret u ustanovi ranog odgoja
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Zastupljenost motoričkih znanja djece pri integriranom učenju uz pokret u ustanovi ranog odgoja
Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2020. urn:nbn:hr:189:288687
Viduka, Dora
Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet

Institucijski repozitorij: Repozitorij Učiteljskog fakulteta Rijeka

Citirajte ovaj rad

Viduka, D. (2020). Zastupljenost motoričkih znanja djece pri integriranom učenju uz pokret u ustanovi ranog odgoja (Završni rad). Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:288687

Viduka, Dora. "Zastupljenost motoričkih znanja djece pri integriranom učenju uz pokret u ustanovi ranog odgoja." Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:288687

Viduka, Dora. "Zastupljenost motoričkih znanja djece pri integriranom učenju uz pokret u ustanovi ranog odgoja." Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:288687

Viduka, D. (2020). 'Zastupljenost motoričkih znanja djece pri integriranom učenju uz pokret u ustanovi ranog odgoja', Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, citirano: 27.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:288687

Viduka D. Zastupljenost motoričkih znanja djece pri integriranom učenju uz pokret u ustanovi ranog odgoja [Završni rad]. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet; 2020 [pristupljeno 27.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:288687

D. Viduka, "Zastupljenost motoričkih znanja djece pri integriranom učenju uz pokret u ustanovi ranog odgoja", Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, Rijeka, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:288687

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:288687
Podaci o radu
NaslovZastupljenost motoričkih znanja djece pri integriranom učenju uz pokret u ustanovi ranog odgoja
Naslov (engleski)THE REPRESENTATION OF CHILDREN'S MOTOR SKILLS IN INTEGRATED LEARNING WITH MOVEMENT IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION
AutorDora Viduka
MentorVilko Petrić (mentor)
Član povjerenstvaDanijela Blanuša Trošelj (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaVilko Petrić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaSanja Minić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet
Rijeka
Datum i država obrane2020-09-22, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI
Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)
Sažetak
Cilj istraživanja je prikazati koja su biotička motorička znanja najzastupljenija ovisno o prostoru dječjeg vrtića u kojem se provodi pristup integriranog učenja djece uz pokret. Uzorak ispitanika ovog istraživanja čini 18 - ero djece iz mješovite jasličke skupine dječjeg vrtića Grada Rijeke, koja su polaznici cjelovitog programa. Uzorak varijabli čine biotička motorička znanja iz domena svladavanja prostora, prepreka, otpora i baratanja predmetima. Tijek razvoja rezultata prikazan je u obliku tablica i grafikona s naznačenim prosjecima frekvencija i postocima zastupljenosti biotičkih motoričkih znanja prema domenama i cjelinama, a rezultati razlika u frekvencijama istih obrađeni su pomoću Hi – kvadrat testa. Rezultati ukazuju na to kako nisu sve domene biotičkih motoričkih znanja podjednako zastupljene, dok kod zastupljenosti cjelina biotičkih motorički znanja ne postoji statistički značajna razlika.
Sažetak (engleski)
The aim of the research is to show which biotic motor skills are most represented depending on the space of the kindergarten in which the approach of integrated learning of children with movement is implemented. The sample of respondents from this research consists of 18 children from the mixed nursery group of the kindergarten of the City of Rijeka, who are participants in the complete program. The sample of variables consists of biotic motor knowledge in the domain of mastering space, obstacles, resistance and handling objects. The course of development of results is presented in the form of tables and graphs with indicated averages of frequencies and percentages of biotic motor knowledge by domains and wholes, and the results of differences in their frequencies were processed using the Hi - square test. The results indicate that not all domains of biotic motor knowledge are equally represented, while there is no statistically significant difference in the representation of biotic motor knowledge units.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:189:288687
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (bacc. praesc. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-10-15 10:14:29