prikaz prve stranice dokumenta Glazbeno - stvaralački poticaj u početnom čitanju i pisanju u radu s djecom rane i predškolske dobi
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Glazbeno - stvaralački poticaj u početnom čitanju i pisanju u radu s djecom rane i predškolske dobi
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2017. urn:nbn:hr:147:159602
Zirdum, Ana
Sveučilište u Zagrebu
Učiteljski fakultet

Institucijski repozitorij: Repozitorij Učiteljskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu

Citirajte ovaj rad

Zirdum, A. (2017). Glazbeno - stvaralački poticaj u početnom čitanju i pisanju u radu s djecom rane i predškolske dobi (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:159602

Zirdum, Ana. "Glazbeno - stvaralački poticaj u početnom čitanju i pisanju u radu s djecom rane i predškolske dobi." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:159602

Zirdum, Ana. "Glazbeno - stvaralački poticaj u početnom čitanju i pisanju u radu s djecom rane i predškolske dobi." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:159602

Zirdum, A. (2017). 'Glazbeno - stvaralački poticaj u početnom čitanju i pisanju u radu s djecom rane i predškolske dobi', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, citirano: 30.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:159602

Zirdum A. Glazbeno - stvaralački poticaj u početnom čitanju i pisanju u radu s djecom rane i predškolske dobi [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet; 2017 [pristupljeno 30.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:159602

A. Zirdum, "Glazbeno - stvaralački poticaj u početnom čitanju i pisanju u radu s djecom rane i predškolske dobi", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, Zagreb, 2017. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:159602

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:159602
Podaci o radu
NaslovGlazbeno - stvaralački poticaj u početnom čitanju i pisanju u radu s djecom rane i predškolske dobi
Naslov (engleski)Musical and Creative Incentives in Initial Reading and Writing in Working With Children of Early and Preschool Age
AutorAna Zirdum
MentorBlaženka Bačlija Sušić (mentor)
MentorVladimira Velički (sumentor)
Član povjerenstvaMarijana Županić Benić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaVladimira Velički (član povjerenstva)
Član povjerenstvaBlaženka Bačlija Sušić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Učiteljski fakultet
Zagreb
Datum i država obrane2017-09-21, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Interdisciplinarne humanističke znanosti
Metodike nastavnih predmeta humanističkih znanosti
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Pedagogija ranog i predškolskog odgoja
Sažetak
Cilj ovoga rada je prikazati aktivnosti i poticaje koji pomažu djeci rane i predškolske dobi u usvajanju vještina početnog čitanja i pisanja. Glazba i početno čitanje i pisanje najprije su objašnjeni kao zasebne cjeline, a nakon toga i kao međusobno povezani elementi. Temelji početnoga čitanja i pisanja su ritam, rima i pokret. Ritam je pravilna izmjena zvukova, a dobro razvijen osjećaj za ritam pozitivno utječe na motorički i govorni razvoj. Djeca koja usvoje rimovanje imat će manje poteškoća u čitanju i bolji osjećaj u pisanju. Pokreti u svim oblicima pozitivno utječu na razvoj grube i fine motorike, predčitačke vještine, vještine čitanja i pisanja, ravnotežu, koordinaciju i brojne druge vještine. Aktivnosti za poticanje početnog čitanja i pisanja su raznolike igre, poput igara prstićima i igara zvukovima, zatim pjesmice i brojalice, a posebna metoda koja je detaljno opisana je Ples pisanja. To je metoda koja kroz spoj glazbe i pokreta potiče vještinu početnog pisanja i kasnije uredan osobni rukopis. Prikazani su konkretni primjeri aktivnosti koje se mogu provoditi s djecom. Autori prikazanih istraživanja zaključili su da slušanje glazbe, bavljenje glazbom i sudjelovanje u glazbenim aktivnostima pozitivno utječu na razvoj vještina čitanja i govora.
Sažetak (engleski)
The aim of this paper is to show the activities and incentives that help children of early age and preschool children to acquire initial reading and writing skills. Music and initial reading and writing are first explained as separate entities, and then as interconnected elements. The basics of initial reading and writing are rhythm, rhyme and movement. Rhythm is a proper sound alteration, and a well-developed rhythm sensation positively influences motor and speech development. Children who comprehend rhyming will have fewer reading difficulties and a better sense of writing. Movements in all forms positively influence the development of rough and fine motor, predecessor skills, reading and writing skills, balance, coordination and many other skills. Activities to initiate reading and writing are a variety of games, such as finger games and sound games, songs and rhymes, and a special method that is described in detail is the Write dance. It is a method that, through a combination of music and movement, promotes the skill of initial writing and later a neat personal handwriting. Concrete examples of activities that can be implemented with children are presented. The authors of the presented research concluded that listening to music, playing music and participating in music activities positively affect the development of reading and speaking skills.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:147:159602
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag.praesc.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2019-05-03 12:19:02