prikaz prve stranice dokumenta Waldorfska predagogija - u prilog prevenciji problema u ponašanju djece
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Waldorfska predagogija - u prilog prevenciji problema u ponašanju djece
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2019. urn:nbn:hr:147:138902
Brekalo Pšeničnjak, Barbara
Sveučilište u Zagrebu
Učiteljski fakultet

Institucijski repozitorij: Repozitorij Učiteljskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu

Citirajte ovaj rad

Brekalo Pšeničnjak, B. (2019). Waldorfska predagogija - u prilog prevenciji problema u ponašanju djece (Završni rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:138902

Brekalo Pšeničnjak, Barbara. "Waldorfska predagogija - u prilog prevenciji problema u ponašanju djece." Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:138902

Brekalo Pšeničnjak, Barbara. "Waldorfska predagogija - u prilog prevenciji problema u ponašanju djece." Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:138902

Brekalo Pšeničnjak, B. (2019). 'Waldorfska predagogija - u prilog prevenciji problema u ponašanju djece', Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, citirano: 25.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:138902

Brekalo Pšeničnjak B. Waldorfska predagogija - u prilog prevenciji problema u ponašanju djece [Završni rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet; 2019 [pristupljeno 25.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:138902

B. Brekalo Pšeničnjak, "Waldorfska predagogija - u prilog prevenciji problema u ponašanju djece", Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, Zagreb, 2019. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:138902

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:138902
Podaci o radu
NaslovWaldorfska predagogija - u prilog prevenciji problema u ponašanju djece
AutorBarbara Brekalo Pšeničnjak
MentorMarina Đuranović (mentor)
Član povjerenstvaMarina Đuranović (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaZdenko Braičić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaIrena Klasnić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Učiteljski fakultet
Zagreb
Datum i država obrane2019-09-20, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Pedagogija ranog i predškolskog odgoja
Sažetak
U današnje vrijeme sve je više djece s problemima u ponašanju. Takvoj djeci treba drugačiji pristup i drugačija posvećenost. Kroz razumijevanje i dobar model ponašanja lakše je preusmjeriti djetetovo nepoželjno ponašanje prema poželjnom. Waldorfska pedagogija i waldorfski vrtići djeci nude stabilnost, sigurnost, razumijevanje, mir i ono najvažnije – ritam. A ritam je jako potreban djeci s problemima u ponašanju. Kroz ritam dijete stječe sigurnost u sebe. U waldorfskim vrtićima se dijete povezuje s prirodom i u dodiru je s prirodnim stvarima poput vune, filca, svile i voska. Waldorfski odgojitelj kroz svoj rad koristi detaljno promatranje djeteta i gleda ga kao individuu za sebe. Na osnovu svog promatranja prilagođava pristup djetetu i aktivnosti. Kroz jednu smirenost i dosljednost komunicira s djecom.
Sažetak (engleski)
Today, there are more and more children with behavioral problems. Such children need a different approach and a different commitment. Through understanding and a good behavioral model, it is easier to divert a child's unwanted behavior towards a desirable one. Waldorf pedagogy and Waldorf nurseries offer children stability, security, understanding, peace and most importantly - rhythm. And rhythm is very much needed for children with behavioral problems. Through rhythm, the child gains selfconfidence. In Waldorf kindergartens, the child associates with nature and is in touch with natural materials such as wool, felt, silk and wax. Through their work, the Waldorf educator uses detailed observation of the child and views it as an individual for themselves. Based on their observation, they adjusts their approach and activity. They communicate with children with calmness and consistency.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:147:138902
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ.bacc.rpoo.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2019-09-30 09:36:29