prikaz prve stranice dokumenta Vrtić zajednica koja uči
  Preuzmi
PDF 456.35 KB
završni rad
Vrtić zajednica koja uči
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2015. urn:nbn:hr:147:909731
Škugor, Katarina
Sveučilište u Zagrebu
Učiteljski fakultet
Katedra za pedagogiju i didaktiku

Institucijski repozitorij: Repozitorij Učiteljskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu

Citirajte ovaj rad

Škugor, K. (2015). Vrtić zajednica koja uči (Završni rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:909731

Škugor, Katarina. "Vrtić zajednica koja uči." Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2015. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:909731

Škugor, Katarina. "Vrtić zajednica koja uči." Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2015. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:909731

Škugor, K. (2015). 'Vrtić zajednica koja uči', Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, citirano: 09.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:909731

Škugor K. Vrtić zajednica koja uči [Završni rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet; 2015 [pristupljeno 09.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:909731

K. Škugor, "Vrtić zajednica koja uči", Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, Zagreb, 2015. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:909731

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:909731
Podaci o radu
NaslovVrtić zajednica koja uči
AutorKatarina Škugor
Mentordr.sc. Anka Jurčević Lozančić (mentor)
MBZ: 214913
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Učiteljski fakultet
(Katedra za pedagogiju i didaktiku)
Zagreb
Datum i država obrane2015-10, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Pedagogija ranog i predškolskog odgoja
Sažetak
U radu se raspravlja o promjenama koje su potrebne da bi se potaknulo razvitku ka predškolskoj ustanovi kao zajednici koja uči. Polazeći od razvoja vrtića kroz povijest navedene su poželjne promijene koje se odnose na sliku o djetetu u odgoju, odgojnoobrazovnoj praksi odgojitelja koja se provodi u pedagoškoj ustanovi i o suradnji odgojitelja sa stručnim timom vrtića da bi se omogućila što kvalitetnija odgojno-obrazovna praksa koja je usmjerena na dijete. U radu se navode poželjne karakteristike odgojno-obrazovne ustanove koje je potrebno prihvatiti i uskladiti sa odgojnom praksom. Dijete se ističe kao organizator svog učenja i potrebno mu je omogućiti samostalno upravljanjem procesom učenja uz poticajno okruženje koje organizira odgojitelj. Bitno je prihvatiti činjenicu da djeca uče samostalno kroz aktivnosti sukladno sa stilovima učenja.
Sažetak (engleski)
This work is about the changes required to stimulate preschool institutions development as learning community. Overviewing nursery development through the years there are certain necessary changes regarding child education, educational instiutions practices maintained in nursery and also cooperation between educational staff and professional team in order to give the best quality of education focused on the child. These necessary characteristics of educational institution listed here have to be in accordance with educational practice and then approved (by competent institutions). Child is here assumed as organiser of his own knowledge process and is enabled to independently govern the learning process with encouraging environment and great help of his kindergarten educators. It is very important to emphasise the fact that the children learn independently through various activities in accordance with the learning models.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:147:909731
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ.bacc.rpoo.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2015-11-19 10:01:20