Zeichnungen von missbrauchten Kindern unterscheiden sich stark von Zeichnungen anderer Kinder, und deshalb können sie den Lehrern helfen, Kinder die unter Gewaltsverhältnissen leiden, zu erkennen. Der theoretische Teil dieser Arbeit enthält Beschreibungen vom Missbrauch und Vernachlässigung sowie deren Folgen. Missbrauch kann körperlicher, sexueller und emotionaler Natur sein sowie Vernachlässigung, bei der die Bedürfnisse des Kindes nicht berücksichtigt werden. Das Aufwachsen in einer Umgebung, in der das Kind vom Missbrauch und Vernachlässigung umgeben ist, hinterlässt kurzfristige und langfristige Folgen für das Kind, die sich im Laufe des Lebens manifestieren können. Das Erkennen von Gewalt und Vernachlässigung kann traumatische Erlebnisse des Kindes verhindern. Lehrer spielen eine wichtige Rolle bei der rechtzeitigen Erkennung von Gewalt, wobei die Zeichnungen dieser Kinder eine große Hilfe sein können. Zeichnungen von missbrauchten Kindern enthalten bestimmte Besonderheiten, Farben und Themen, die sich wiederholen und die Lehrer erkennen müssen. Das Ziel dieser Arbeit ist es, anhand der Zeichnungen missbrauchter Kinder, diese Besonderheiten, Farben und Themen zu analysieren. Einige Grundmerkmale dieser Zeichnungen sind: Auslassung von Missbrauchern, Schattieren von Körperteilen, traurige Gesichtsausdrücke, Auslassung der Nase, flacher Mund, der Geheimhaltung anzeigt, intensive verwendung der roten die als Symbol für Aggression gilt und das Zeichnen von Stürmen und dunklen Wolken. Zeichnungen von missbrauchten Kindern können bei der Aufdeckung von Gewalt sehr hilfreich sein. Lehrer können rechtzeitig reagieren und anhand von Zeichnungen und Gesprächen mit dem Schüler Gewalt erkennen, Hilfe anbieten sowie weitere Gewalt verhindern.