prikaz prve stranice dokumenta Uloga neverbalne komunikacije u komunikaciji djece vrtićke i predškolske dobi
  Preuzmi
PDF 1 MB
završni rad
Uloga neverbalne komunikacije u komunikaciji djece vrtićke i predškolske dobi
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2021. urn:nbn:hr:147:593548
Levar, Ana Valentina
Sveučilište u Zagrebu
Učiteljski fakultet

Institucijski repozitorij: Repozitorij Učiteljskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu

Citirajte ovaj rad

Levar, A. V. (2021). Uloga neverbalne komunikacije u komunikaciji djece vrtićke i predškolske dobi (Završni rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:593548

Levar, Ana Valentina. "Uloga neverbalne komunikacije u komunikaciji djece vrtićke i predškolske dobi." Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:593548

Levar, Ana Valentina. "Uloga neverbalne komunikacije u komunikaciji djece vrtićke i predškolske dobi." Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:593548

Levar, A. V. (2021). 'Uloga neverbalne komunikacije u komunikaciji djece vrtićke i predškolske dobi', Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, citirano: 27.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:593548

Levar AV. Uloga neverbalne komunikacije u komunikaciji djece vrtićke i predškolske dobi [Završni rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet; 2021 [pristupljeno 27.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:593548

A. V. Levar, "Uloga neverbalne komunikacije u komunikaciji djece vrtićke i predškolske dobi", Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, Zagreb, 2021. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:593548

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:593548
Podaci o radu
NaslovUloga neverbalne komunikacije u komunikaciji djece vrtićke i predškolske dobi
Naslov (engleski)The role of nonverbal communication in the communication of kindergarten and preschool children
AutorAna Valentina Levar
MentorKatarina Aladrović Slovaček (mentor)
Član povjerenstvaKatarina Aladrović Slovaček (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaLidija Cvikić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMaša Rimac Jurinović (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Učiteljski fakultet
Zagreb
Datum i država obrane2021-09-22, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Interdisciplinarne humanističke znanosti
Metodike nastavnih predmeta humanističkih znanosti
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Pedagogija ranog i predškolskog odgoja
Sažetak
Verbalna i neverbalna komunikacija neodvojivi su dijelovi koji predstavljaju cjelokupno ponašanje djeteta. Neverbalna komunikacija djeteta važan je pokazatelj djetetovog stanja, ponašanja i osjećaja. Upoznavanjem i istraživanjem neverbalne komunikacije djece možemo puno saznati o djetetu jer je neverbalna komunikacija najčešće nesvjesna i dijete na nju ne može utjecati. Glavna svrha ovog istraživanja bila je utvrditi jesu li verbalna i neverbalna komunikacija djece usklađene te kakva je uloga neverbalne komunikacije kod komunikacije djece vrtićke i predškolske dobi. Istraživanje je provedeno među 14 djece u dobi od četiri do šest godina jedne predškolske skupine u gradu Velikoj Gorici. Istraživanje je obavljeno anketnim ispitivanjem djece. Dobiveni rezultati ispunili su očekivanja te potvrdili da se djeca služe raznolikim neverbalnim reakcijama u svojim iskazima. Istraživanje je pokazalo da je neverbalna komunikacija ima važnu ulogu u životu djece te da njezino poznavanje vodi uspješnijoj komunikaciji s djecom.
Sažetak (engleski)
Verbal and nonverbal communication are inseparable parts that represents the overall behavior of a child. A child's nonverbal communication is an important indicator of a child's condition, behavior and feelings. By getting to know and researching children's nonverbal communication, we can learn a lot about the child because nonverbal communication is usually unconscious and the child cannot influence it. The main purpose of this study was to determine whether verbal and nonverbal communicaton of children are harmonized and what is the role of nonverbal communication in the communication of children of kindergarten and preschool age. The research was conducted among 14 children aged four to six years of a preschool group in the city of Velika Gorica. The research was conducted by surveying children. The obtained results met expectations and confirmed that children use a variety of nonverbal reactions in their statements. Research has shown that nonverbal communication plays an important role in children's lives and that knowing it leads to more successful communication with children.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:147:593548
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica (baccalaureus/ baccalaurea) odgojitelj/odgojiteljica djece rane i predškolske dobi (univ. bacc. praesc. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2021-10-27 09:15:57