prikaz prve stranice dokumenta Otpornost djece predškolske dobi s obzirom na strukturu obitelji
  Preuzmi
PDF 900.85 KB
diplomski rad
Otpornost djece predškolske dobi s obzirom na strukturu obitelji
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2022. urn:nbn:hr:147:138238
Lukanec, Lucija
Sveučilište u Zagrebu
Učiteljski fakultet

Institucijski repozitorij: Repozitorij Učiteljskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu

Citirajte ovaj rad

Lukanec, L. (2022). Otpornost djece predškolske dobi s obzirom na strukturu obitelji (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:138238

Lukanec, Lucija. "Otpornost djece predškolske dobi s obzirom na strukturu obitelji." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:138238

Lukanec, Lucija. "Otpornost djece predškolske dobi s obzirom na strukturu obitelji." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:138238

Lukanec, L. (2022). 'Otpornost djece predškolske dobi s obzirom na strukturu obitelji', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, citirano: 01.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:138238

Lukanec L. Otpornost djece predškolske dobi s obzirom na strukturu obitelji [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet; 2022 [pristupljeno 01.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:138238

L. Lukanec, "Otpornost djece predškolske dobi s obzirom na strukturu obitelji", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, Zagreb, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:138238

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:138238
Podaci o radu
NaslovOtpornost djece predškolske dobi s obzirom na strukturu obitelji
Naslov (engleski)Psychological Resilience of Preschool Children depending on Family Structure
AutorLucija Lukanec
MentorStaša Kukulj (mentor)
Član povjerenstvaDiana Olčar (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMarija Šarić Drnas (član povjerenstva)
Član povjerenstvaStaša Kukulj (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Učiteljski fakultet
Zagreb
Datum i država obrane2022-09-21, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Pedagogija ranog i predškolskog odgoja
Sažetak
U ovom radu je provedeno istraživanje psihološke otpornosti djece s obzirom na strukturu obitelji. Cilj istraživanja bio je provjeriti postoje li razlike u psihološkoj otpornosti djece s obzirom na spol i broj djece u obitelji. Istraživanje je provedeno anketnim upitnikom koji je ispunilo 615 roditelja djece u dobi od 4 do 7 godina. Analizom varijance (ANOVA) potvrđena je značajna razlika u otpornosti između djevojčica i dječaka, dok je izostala razlika u otpornosti između djece s različitim brojem braće/sestara. Djevojčice predškolske dobi pokazale su veću otpornost nego dječaci u subskalama Asertivnost i Emocionalna stabilnost. Uspoređujući rezultate djece s različitim brojem braće i sestara utvrđena je najviša razina otpornosti djece s jednim bratom/sestrom na subskali Samokontrola. Otpornost djece bi se trebala i dalje istraživati kako bi se pronašli načini kako ojačati psihičko zdravlje djece.
Sažetak (engleski)
The aim of the study was to check if there were differences in the psychological resilience of children depending upon gender and number of children in the family. The survey was conducted with a questionnaire completed by 615 parents of children aged 4 to 7 years. The Analysis of variance (ANOVA) confirmed a significant difference in resistance between girls and boys, while there was no difference in resilience between children with different number of siblings. Preschool girls showed greater resilience than boys in the subscales Assertiveness and Emotional Stability. Comparing the results of children with a different number of siblings, the highest level of resistance of children with one sibling was established on the Self-control subscale. Children's resilience should continue to be explored to find ways to strengthen children's mental health.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:147:138238
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag.praesc.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2023-02-17 09:10:50