U ovom diplomskom radu obavljeno je istraživanje o primjeni informacijskokomunikacijske tehnologije u razrednoj nastavi. Pod pojmom informacijsko-komunikacijska tehnologija u ovom radu smatra se sva digitalna oprema kao što su tableti, laptopi, računala te svi digitalni alati koji se mogu koristiti u poboljšanju nastave. Kroz ovaj rad anketnim upitnikom dobiveni su traženi odgovori na postavljene hipoteze. Informacijsko-komunikacijska tehnologija sastavni je dio života te utječe na sve aspekte ljudskih života, iako možda nitko nije toga svjestan. Teško je danas zamisliti život bez tehnologije koja uvelike olakšava život. No, kao i sve u životu, tako i tehnologija ima svoje pozitivne strane i svoje negativne stvari. Gledajući unazad petnaestak godina, može se vidjeti kako je informacijskokomunikacijska tehnologija uvelike utjecala na područje školstva i obrazovanja. Nitko nije mogao zamisliti da će pametne ploče zamijeniti „zelene ploče“, da će grafoskopi biti zamijenjeni projektorom, da će učenici nastavne jedinice uvježbavati i ponavljati na tabletima. Moglo bi se reći kako je upravo informacijsko-komunikacijska tehnologija u obrazovanju najviše došla do izražaja za vrijeme pandemije COVID-19 kada su svi učitelji, profesori i učenici bili prisiljeni preseliti se iz svojih fizičkih učionica u one virtualne učionice. Učitelji i profesori bili su prisiljeni rukovati informacijsko-komunikacijskom tehnologijom, iako možda do tada nikada nisu koristili određene alate koje su tada trebali koristiti.