prikaz prve stranice dokumenta Razlike u stilovima vođenja predškolskih ustanova između ruralnih i urbanih sredina
  Preuzmi
PDF 1.12 MB
diplomski rad
Razlike u stilovima vođenja predškolskih ustanova između ruralnih i urbanih sredina
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2022. urn:nbn:hr:147:173249
Oštrić, Nika
Sveučilište u Zagrebu
Učiteljski fakultet

Institucijski repozitorij: Repozitorij Učiteljskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu

Citirajte ovaj rad

Oštrić, N. (2022). Razlike u stilovima vođenja predškolskih ustanova između ruralnih i urbanih sredina (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:173249

Oštrić, Nika. "Razlike u stilovima vođenja predškolskih ustanova između ruralnih i urbanih sredina." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:173249

Oštrić, Nika. "Razlike u stilovima vođenja predškolskih ustanova između ruralnih i urbanih sredina." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:173249

Oštrić, N. (2022). 'Razlike u stilovima vođenja predškolskih ustanova između ruralnih i urbanih sredina', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, citirano: 01.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:173249

Oštrić N. Razlike u stilovima vođenja predškolskih ustanova između ruralnih i urbanih sredina [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet; 2022 [pristupljeno 01.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:173249

N. Oštrić, "Razlike u stilovima vođenja predškolskih ustanova između ruralnih i urbanih sredina", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, Zagreb, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:173249

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:173249
Podaci o radu
NaslovRazlike u stilovima vođenja predškolskih ustanova između ruralnih i urbanih sredina
Naslov (engleski)Differences of leading preschool institutions between rural and urban environment
AutorNika Oštrić
MentorVatroslav Zovko (mentor)
Član povjerenstvaNada Vijtiuk (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaDiana Atanasov-Piljek (član povjerenstva)
Član povjerenstvaVatroslav Zovko (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Učiteljski fakultet
Zagreb
Datum i država obrane2022-09-29, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Pedagogija ranog i predškolskog odgoja
Sažetak
Vođenje je jedna od glavnih funkcija menadžmenta. O njoj ovisi uspjeh i budućnost poslovanja svake organizacije pa tako i odgojno-obrazovne ustanove, u ovom slučaju dječjeg vrtića. Cilj ovog diplomskog rada bio je istražiti razlike u stilovima vođenja predškolskih ustanova u ruralnim i urbanim sredinama. Vođe dječjih vrtića su ravnatelji koji svojim stilom vođenja direktno utječu na stvaranje odnosa unutar i izvan predškolske ustanove. S obzirom na to da se percepcija o vođenju ustanove može razlikovati između ravnatelja i odgojitelja, u istraživačkom dijelu rada bili su odvojeno ispitani ravnatelji i odgajatelji iz urbanih i ruralnih područja pomoću anketnog upitnika. Postavljena je temeljna hipoteza H0 – Ravnatelji i odgojitelji u urbanim sredinama različito percipiraju vođenje predškolske ustanove s obzirom na ravnatelje i odgojitelje u ruralnim sredinama, sukladno Blake and Mouton menadžerskoj mreži. Rezultati su dobiveni pomoću online ankete koja je samostalno sastavljena i podijeljena na Ankete za ravnatelje i Ankete za odgojitelje. Obrada rezultata i njihov prikaz predstavljeni su pomoću grafikona. Odabrana tema je potkrijepljena literaturom.
Sažetak (engleski)
Leadership is one of the main functions of management. The success and future of every organization's business, including educational institutions, in this case kindergarten, depends on it. The aim of this thesis was to investigate the differencies in the leadership styles of preschool institutions in rural and urban areas. Kindergarten leaders are principals who have direct influence on interpersonal relations inside and outside the preschool instutions with their leadership style. Perception of running an institution can differ between principals and educators. That is why principals and educators from urban and rural areas were examined separately in the research part of the work using survey questionnaire. The basic hypothesis H0 was put forward – Principals and educators in urban areas perceive the management of preschool institutions differently compared to principals and educators in rural areas, according to the Blake and Mouton managerial network. The results were obtained using an online survey that was compiled independently and divided into Surveys for principals and Surveys for educators. The processing of the results and their display are presented using graphs. The chosen topic is supported by literature.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:147:173249
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag.praesc.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2023-02-24 08:27:46