prikaz prve stranice dokumenta Early children and preschool-aged children with special educational needs - research analysis
  Preuzmi
PDF 1.27 MB
završni rad
Early children and preschool-aged children with special educational needs - research analysis
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2023. urn:nbn:hr:147:580169
Šebalj, Sara
Sveučilište u Zagrebu
Učiteljski fakultet

Institucijski repozitorij: Repozitorij Učiteljskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu

Citirajte ovaj rad

Šebalj, S. (2023). Early children and preschool-aged children with special educational needs - research analysis (Završni rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:580169

Šebalj, Sara. "Early children and preschool-aged children with special educational needs - research analysis." Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:580169

Šebalj, Sara. "Early children and preschool-aged children with special educational needs - research analysis." Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:580169

Šebalj, S. (2023). 'Early children and preschool-aged children with special educational needs - research analysis', Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, citirano: 25.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:580169

Šebalj S. Early children and preschool-aged children with special educational needs - research analysis [Završni rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet; 2023 [pristupljeno 25.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:580169

S. Šebalj, "Early children and preschool-aged children with special educational needs - research analysis", Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, Zagreb, 2023. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:580169

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:580169
Podaci o radu
NaslovEarly children and preschool-aged children with special educational needs - research analysis
Naslov (hrvatski)Djeca rane i predškolske dobi s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama - analiza istraživanja
AutorSara Šebalj
MentorAlenka Mikulec (mentor)
Član povjerenstvaAlenka Mikulec (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaBožica Vuić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaJasna Kudek Mirošević (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Učiteljski fakultet
Zagreb
Datum i država obrane2023-09-28, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Pedagogija ranog i predškolskog odgoja
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Posebne pedagogije
Sažetak
Early childhood and preschool-aged children with special educational needs are part of the early childhood and preschool education system. International and national legal provisions define equal rights of all children. Kindergarten teachers working in early childhood and preschool education institutions are expected to implement these provisions and promote equality for all. They are also expected to continually expand their knowledge and be informed about all the findings relevant for their profession. Therefore, the focus of this thesis is on research with children with special educational needs, their parents and kindergarten teachers. The analyzed studies include ADHD, autism spectrum disorder, giftedness, Down syndrome, visual and hearing impairment, behavioral problems, inclusion, stuttering and chronic conditions.
Sažetak (hrvatski)
Djeca rane i predškolske dobi s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama dio su sustava ranoga i predškolskoga odgoja i obrazovanja. Međunarodnim i nacionalnim zakonskim odredbama definirana su jednaka prava sve djece. Od odgajatelja u ustanovama ranoga i predškolskoga odgoja i obrazovanja očekuje se da primjenjuju navedene zakonske odredbe i potiču jednakost i ravnopravnost. Također je važno da se odgajatelji educiraju i upoznaju relevantne spoznaje neophodne za njihov rad s djecom. Stoga okosnicu ovoga rada čini analiza istraživanja koja su provedena s djecom s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama, roditeljima i odgajateljima. Istraživanja obrađuju teme deficita pažnje, autizma, darovitosti, Down sindroma, problema vida i sluha, problema u ponašanju, inkluziju, mucanje i kronične bolesti.
Ključne riječi
Ključne riječi (hrvatski)
Jezikengleski
URN:NBNurn:nbn:hr:147:580169
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica (baccalaureus/ baccalaurea) odgojitelj/odgojiteljica djece rane i predškolske dobi (univ. bacc. praesc. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Imenovanje 3.0 (CC BY 3.0)
Datum i vrijeme pohrane2023-10-06 11:41:55