U ovom radu se govori o važnosti suradnje roditelja s odgojno-obrazovnom ustanovom. Polazi se od toga da je roditeljski dom mjesto gdje djeca stječu prva znanja, iskustva i vještine, te to treba poštivati i uvažavati u radu. Jer to je mjesto gdje rastu i razvijaju se prema roditeljskim stavovima, uvjerenjima te vrijednostima. Dolaskom u vrtić dijete se susreće s okolinom koja je za njega nepoznata. Kao što je okolina nepoznata za dijete tako je nepoznata i za roditelja. Odgajatelj se prvi puta susreće s djetetom i njegovim roditeljima i kreće u upoznavanje. Ako odgajatelj i roditelj uspiju izgraditi suradnički odnos upoznavanje će biti jednostavnije i brže. Da bi se stvorilo suradničko ozračje treba proći više vremena, dok ne dođe do uzajamnog povjerenja, jer dobar odnos se izgrađuje s vremenom. Informacije koje roditelj daje odgajatelju pomažu mu u upoznavanju djeteta, njegovih potreba, te razvojnog stupnja na kojem se dijete nalazi. Zajedničkim djelovanjem poboljšava se kvaliteta odnosa ali i kvaliteta same ustanove.