prikaz prve stranice dokumenta Prirodne znamenitosti Turopolja i njihova iskoristivost u izvanučioničkoj nastavi Prirode i društva
  Preuzmi
PDF 2.96 MB
diplomski rad
Prirodne znamenitosti Turopolja i njihova iskoristivost u izvanučioničkoj nastavi Prirode i društva
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2023. urn:nbn:hr:147:706256
Babić, Katarina
Sveučilište u Zagrebu
Učiteljski fakultet

Institucijski repozitorij: Repozitorij Učiteljskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu

Citirajte ovaj rad

Babić, K. (2023). Prirodne znamenitosti Turopolja i njihova iskoristivost u izvanučioničkoj nastavi Prirode i društva (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:706256

Babić, Katarina. "Prirodne znamenitosti Turopolja i njihova iskoristivost u izvanučioničkoj nastavi Prirode i društva." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:706256

Babić, Katarina. "Prirodne znamenitosti Turopolja i njihova iskoristivost u izvanučioničkoj nastavi Prirode i društva." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:706256

Babić, K. (2023). 'Prirodne znamenitosti Turopolja i njihova iskoristivost u izvanučioničkoj nastavi Prirode i društva', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, citirano: 26.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:706256

Babić K. Prirodne znamenitosti Turopolja i njihova iskoristivost u izvanučioničkoj nastavi Prirode i društva [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet; 2023 [pristupljeno 26.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:706256

K. Babić, "Prirodne znamenitosti Turopolja i njihova iskoristivost u izvanučioničkoj nastavi Prirode i društva", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, Zagreb, 2023. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:706256

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:706256
Podaci o radu
NaslovPrirodne znamenitosti Turopolja i njihova iskoristivost u izvanučioničkoj nastavi Prirode i društva
Naslov (engleski)Landmarks of Turopolje and its usability in extracurricular science and social studies lessons
AutorKatarina Babić
MentorMarko Ćaleta (mentor)
Član povjerenstvaMarko Ćaleta (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMarina Vilenica (član povjerenstva)
Član povjerenstvaDanijel Jukopila (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Učiteljski fakultet
Zagreb
Datum i država obrane2023-11-16, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		PRIRODNE ZNANOSTI
Interdisciplinarne prirodne znanosti
Metodike nastavnih predmeta prirodnih znanosti
Sažetak
Izvanučionička nastava je vrsta nastave koja se odvija izvan učionica škole. U ovom radu objašnjen je svaki od oblika takve vrste nastave. Opisana je važnost, zadaće te prednosti i nedostatci provođenja iste. Opisan je geografski položaj i reljef Turopolja te turopoljska bogata povijest. Izdvojene su najvažnije značajke Turopolja koje se zaista mogu iskoristiti za izvanučioničku nastavu na tom području, a to su kulturne ustanove, kulturnopovijesne znamenitosti te prirodne znamenitosti na kojima se bazira ovaj rad. Izdvojene su prirodne znamenitosti koje bi učenici u Turopolju mogli vidjeti. Od biljaka i životinja od kojih je velik broj onih koje su zaštićene ili ugrožene, tu se mogu uvrstiti vode tekućice i stajaćice ili općenita obilježja nizinskog ili brežuljkastog zavičaja. Korišten je Kurikulum nastavnog predmeta Priroda i društvo te su izdvojeni svi ishodi i razrade ishoda koji bi se mogli ostvariti u sklopu izvanučioničke nastave Prirode i društva na području Turopolja od prvog do četvrtog razreda osnovne škole. Svaki izdvojeni ishod i razrada potkrepljeni su primjerom. Primjerom se opisuju sadržaji koji bi se zaista mogli vidjeti i istražiti na izvanučioničkoj nastavi u Turopolju te kojima bi se ishodi i razrada zaista i ostvarili. Također, uvršteni su primjeri radnih listića koji bi se mogli koristiti nakon provedene nastave na analizi iste.
Sažetak (engleski)
Outdoor teaching is type of teaching that takes place outside the classroom of the school. This paper explains each of the forms of this type of teaching. The importance, tasks, advantages and disadvantages are described. The geographical location and relief of Turopolje and its rich history are described. The most important features of Turopolje that can really be used for outdoor teaching in this area are highlighted and that are cultural institutions, cultural-historical and natural landmarks on which this paper is based. Natural landmarks that students in Turopolje could see are singled out. Of the plants and animals, of which there are a large number that are protected or endangered, there can be included flowing and stagnant water or general features of the lowland or hilly homeland. The Curriculum of the subject Nature and Society was used, and all outcomes and elaborations of outcomes that could be achieved as a part of the outdoor education of subject Nature and Society in the area of Turopolje from the first to the fourth grade of elementary school. Each outcome and elaboration of outcome are supported by an example. The example describes the contents that could really be seen and explored at outdoor classes in Turopolje and with which the results and elaboration would actually be realised. There are also examples of worksheets that could be used after outdoor class on the analysis of the class.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:147:706256
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (mag. prim. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-01-24 08:35:41