prikaz prve stranice dokumenta Rizična ponašanja djece predškolske dobi
  Preuzmi
PDF 306.1 KB
diplomski rad
Rizična ponašanja djece predškolske dobi
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2024. urn:nbn:hr:147:110053
Risek, Patricija
Sveučilište u Zagrebu
Učiteljski fakultet

Institucijski repozitorij: Repozitorij Učiteljskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu

Citirajte ovaj rad

Risek, P. (2024). Rizična ponašanja djece predškolske dobi (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:110053

Risek, Patricija. "Rizična ponašanja djece predškolske dobi." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:110053

Risek, Patricija. "Rizična ponašanja djece predškolske dobi." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:110053

Risek, P. (2024). 'Rizična ponašanja djece predškolske dobi', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, citirano: 09.04.2025., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:110053

Risek P. Rizična ponašanja djece predškolske dobi [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet; 2024 [pristupljeno 09.04.2025.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:110053

P. Risek, "Rizična ponašanja djece predškolske dobi", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, Zagreb, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:110053

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:110053
Podaci o radu
NaslovRizična ponašanja djece predškolske dobi
Naslov (engleski)Risky behaviors of preschool children
AutorPatricija Risek
MentorMarina Đuranović (mentor)
Član povjerenstvaIrena Klasnić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaTomislava Vidić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMarina Đuranović (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Učiteljski fakultet
Zagreb
Datum i država obrane2024-09-10, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Pedagogija ranog i predškolskog odgoja
Sažetak
U današnje vrijeme, djeca se suočavaju s brojnim izazovima i preprekama tijekom odrastanja. Te prepreke često uključuju nedostatak sposobnosti zadovoljenja vlastitih potreba na društveno prihvatljiv način, što može dovesti do manifestacije različitih oblika neprihvatljivog ponašanja. Kod djece predškolske dobi najčešće se mogu uočiti agresivnost, laganje, nametljivost, plašljivost, potištenost, povučenost i slično. Ova ponašanja mogu biti prolazne faze razvoja djeteta, ali ako se na njih ne... Više reagira pravovremeno i adekvatno, mogu prerasti u ozbiljnije poremećaje. Bitnu ulogu u razvoju socijalnih ponašanja kod djece predškolske dobi imaju zaštitni i rizični čimbenici. Razumijevanje njihove uloge omogućuje razvoj učinkovitih strategija za prevenciju. Pružanjem podrške kroz obitelj, vrtić i društvenu zajednicu, moguće je smanjiti utjecaj rizičnih čimbenika i potaknuti pozitivan razvoj djeteta, omogućuju i mu da izraste u zdravog i socijalno kompetentnog pojedinca. Cilj ovog rada je opisati najučestalije oblike rizičnog ponašanja kod djece predškolske dobi, pojasniti zaštitne i rizične čimbenike i njihovu ulogu te istaknuti važnost kvalitetnog preventivnog djelovanja i utjecaja obitelji, odgojno-obrazovne ustanove kao i uže i šire društvene zajednice. Sakrij dio sažetka
Sažetak (engleski)
Nowadays, children face many challenges and obstacles while growing up. These obstacles often include the lack of ability to satisfy one's own needs in a socially acceptable way, which can lead to the manifestation of different forms of unacceptable behavior. Most commonly observed with preschool children are forms of aggressiveness, lying, intrusiveness, timidity, depression, reticence and the like. These behaviors can be transitory stages of a child's development, but if they are not... Više reacted to in a timely and adequate manner, they can turn into more serious disorders. Protective and risk factors play an important role in the development of preschool children9s social behavior. Understanding their role enables the development of effective strategies for prevention. By providing support through the family, kindergarten and social community, it is possible to reduce the influence of risk factors and encourage the positive development of the child, enabling it to grow into a healthy and socially competent individual. The aim of this paper is to describe the most frequent forms of risky behaviors found with preschool children, to clarify the protective and risky factors and their roles, and to highlight the importance of high quality preventive action and the influence of families, educational institutions, as well as wider social communities. Sakrij dio sažetka
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:147:110053
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag.praesc.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-11-07 12:37:31
accessibility

closePristupačnostrefresh

Ako želite spremiti trajne postavke, kliknite Spremi, ako ne - vaše će se postavke poništiti kad zatvorite preglednik.