prikaz prve stranice dokumenta Interdisciplinarnost u udžbenicima za predmet likovna umjetnost u gimnazijama prema novom kurikulumu
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Interdisciplinarnost u udžbenicima za predmet likovna umjetnost u gimnazijama prema novom kurikulumu
Split: Sveučilište u Splitu, Umjetnička akademija, 2022. urn:nbn:hr:175:708862
Lukšić, Lucia
Sveučilište u Splitu
Umjetnička akademija
Odjel za likovne umjetnosti
Odsjek za likovnu kulturu i likovnu umjetnost

Institucijski repozitorij: Repozitorij Umjetničke akademije u Splitu

Citirajte ovaj rad

Lukšić, L. (2022). Interdisciplinarnost u udžbenicima za predmet likovna umjetnost u gimnazijama prema novom kurikulumu (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Umjetnička akademija. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:175:708862

Lukšić, Lucia. "Interdisciplinarnost u udžbenicima za predmet likovna umjetnost u gimnazijama prema novom kurikulumu." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Umjetnička akademija, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:175:708862

Lukšić, Lucia. "Interdisciplinarnost u udžbenicima za predmet likovna umjetnost u gimnazijama prema novom kurikulumu." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Umjetnička akademija, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:175:708862

Lukšić, L. (2022). 'Interdisciplinarnost u udžbenicima za predmet likovna umjetnost u gimnazijama prema novom kurikulumu', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Umjetnička akademija, citirano: 18.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:175:708862

Lukšić L. Interdisciplinarnost u udžbenicima za predmet likovna umjetnost u gimnazijama prema novom kurikulumu [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Umjetnička akademija; 2022 [pristupljeno 18.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:175:708862

L. Lukšić, "Interdisciplinarnost u udžbenicima za predmet likovna umjetnost u gimnazijama prema novom kurikulumu", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Umjetnička akademija, Split, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:175:708862

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:175:708862
Podaci o radu
NaslovInterdisciplinarnost u udžbenicima za predmet likovna umjetnost u gimnazijama prema novom kurikulumu
Naslov (engleski)Interdisciplinarity in textbooks for subject fine arts in high schools according to the new curriculum
AutorLucia Lukšić
MentorDoroti Brajnov Botić (mentor)
Član povjerenstvaDoroti Brajnov Botić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaDuško Violić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaEdvin Dragičević (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Umjetnička akademija
(Odjel za likovne umjetnosti)
(Odsjek za likovnu kulturu i likovnu umjetnost)
Split
Datum i država obrane2022-09-19, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		UMJETNIČKO PODRUČJE
Likovne umjetnosti
Sažetak
U ovome radu obrađuje se pojam interdisciplinarnosti i međupredmetnog povezivanja u udžbenicima za nastavni predmet Likovna umjetnost u četverogodišnjem programu za gimnazije. U prvom se dijelu rada obrađuje Nacionalni okvirni kurikulum propisan od strane Ministarstva odgoja i obrazovanja iz 2019. godine. Također, naglasak je na Kurikulumu za nastavni predmet Likovna kultura za osnovnu školu i Likovna umjetnost za gimnazije, također odobren i propisan 2019. godine. U tom se dijelu rada uspoređuju stari (1994.) i novi (2019.) Nastavni kurikulum za likovnu umjetnost. Spominje se pojam eksperimentalnog projekta Škola za život i njegove temeljne sastavnice međupredmetnih veza. Glavni dio diplomskoga rada bavi se temom interdisciplinarnosti i njezinih odrednica kao i korelacijskih odnosno međupredmetnih povezivanja nastavnih predmeta. Taj dio rada istražuje zastupljenost interdisciplinarnosti i korelacija u odabranim udžbenicima za likovnu umjetnost za gimnazije. Nakon istraživačkoga rada, uspoređuje se i zastupljenost i korištenje interdisciplinarnosti u starim udžbenicima za Likovnu umjetnost i novim udžbenicima odabranim iz novog NOK.
Sažetak (engleski)
This work deals with the basic concept of interdisciplinarity and cross-subject connection in the textbooks for the fine arts subject for the four-year program for high schools. The first part of the paper deals with the National Framework Curriculum issued by the Ministry of Education from 2019. Also, the emphasis is on the Curriculum for the subject Art Culture for elementary school and Art for high schools, also approved and issued in 2019. In this part of the paper, the old (1994) and new (2019) teaching curriculum for fine arts are compared. The concept of the Experimental Project School for Life and its fundamental components of cross-curricular links are mentioned. The main part of the diploma thesis deals with the topic of interdisciplinarity and its determinants, as well as correlational or cross-subject connections of teaching subjects. This part of the paper investigates the representation of interdisciplinarity and correlations in selected fine art textbooks for high schools. After the research work, the representation and use of interdisciplinarity in the old textbooks for fine arts and the new ones selected by the new Curriculum are compared.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:175:708862
Studijski programNaziv: Likovna kultura i likovna umjetnost
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije likovne kulture i likovnih umjetnosti (mag. art.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2023-02-28 12:21:10