prikaz prve stranice dokumenta Razlika u pretjeranom samopouzdanju pri konvergentnom i divergentnom mišljenju
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Razlika u pretjeranom samopouzdanju pri konvergentnom i divergentnom mišljenju
Zagreb: Hrvatsko katoličko sveučilište, 2020. urn:nbn:hr:224:369572
Hršak, Amalija
Hrvatsko katoličko sveučilište
Odjel za psihologiju

Institucijski repozitorij: Digitalni repozitorij Hrvatskog katoličkog sveučilišta

Citirajte ovaj rad

Hršak, A. (2020). Razlika u pretjeranom samopouzdanju pri konvergentnom i divergentnom mišljenju (Diplomski rad). Zagreb: Hrvatsko katoličko sveučilište. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:224:369572

Hršak, Amalija. "Razlika u pretjeranom samopouzdanju pri konvergentnom i divergentnom mišljenju." Diplomski rad, Hrvatsko katoličko sveučilište, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:224:369572

Hršak, Amalija. "Razlika u pretjeranom samopouzdanju pri konvergentnom i divergentnom mišljenju." Diplomski rad, Hrvatsko katoličko sveučilište, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:224:369572

Hršak, A. (2020). 'Razlika u pretjeranom samopouzdanju pri konvergentnom i divergentnom mišljenju', Diplomski rad, Hrvatsko katoličko sveučilište, citirano: 27.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:224:369572

Hršak A. Razlika u pretjeranom samopouzdanju pri konvergentnom i divergentnom mišljenju [Diplomski rad]. Zagreb: Hrvatsko katoličko sveučilište; 2020 [pristupljeno 27.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:224:369572

A. Hršak, "Razlika u pretjeranom samopouzdanju pri konvergentnom i divergentnom mišljenju", Diplomski rad, Hrvatsko katoličko sveučilište, Zagreb, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:224:369572

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:224:369572
Podaci o radu
NaslovRazlika u pretjeranom samopouzdanju pri konvergentnom i divergentnom mišljenju
Naslov (engleski)The difference of overconfidence in convergent and divergent thinking
AutorAmalija Hršak
MentorMia Šetić Beg (mentor)
MentorDragan Glavaš (komentor)
Član povjerenstvaKrunoslav Matešić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMartina Knežević (član povjerenstva)
Član povjerenstvaTihana Brkljačić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Hrvatsko katoličko sveučilište
(Odjel za psihologiju)
Zagreb
Datum i država obrane2020-06-18, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Psihologija
Sažetak
Dva konceptualno različita pojma pretjeranog samopouzdanja, precjenjivanje (engl. overestimation) kao vjerovanje osobe kako je bolja u određenoj sposobnosti ili vještini nego što jest i precjenjivanje poloţaja (engl. overplacement), kao vjerovanje osobe da je bolja od drugih, istraţivane su u ovom radu pri dvije vrste mišljenja, konvergentnom i divergentnom. Cilj istraţivanja bio je ispitati postojanje precjenjivanja i precjenjivanja poloţaja pri konvergentnom mišljenju mjerenim testom općeg znanja te divergentnom mišljenju mjerenim testom alternativne upotrebe predmeta, s fokusom na originalnost. Precjenjivanje znanja mjereno je sigurnošću u točnost odgovora na testu općeg znanja, a precjenjivanje originalnosti procjenom originalnosti odgovora na testu alternativne upotrebe predmeta. Precjenjivanje znanja te originalnosti u odnosu na druge mjereno je procjenom uratka sudionika u odnosu na druge ostale sudionike istraţivanja. Sljedeći korak bio je utvrditi postoji li razlika u procjenama vlastitog znanja i originalnosti te procjenama znanja i originalnosti u odnosu na druge sudionike te ulogu privatne i javne svijesti o sebi u vršenju tih procjena. Podaci su prikupljeni metodom papir-olovka na 119 studenata Odjela za psihologiju Hrvatskog katoličkog sveučilišta. Rezultati istraţivanja potvrdili su postojanje precjenjivanja te precjenjivanja poloţaja u slučaju vlastitog znanja i originalnosti. Uz precjenjivanje, pronađen je i značajan efekt podcjenjivanja. Uz to, utvrđeno je kako postoji značajna razlika u procjenama znanja i originalnosti te procjenama poloţaja rezultata. Konačno, privatna svijest o sebi nije se pokazala značajnom pri procjenama znanja i originalnosti, a javna svijest pri procjenama poloţaja.
Sažetak (engleski)
In this paper, two different concepts of overconfidence are researched within convergent and divergent thinking – overestimation, believing that you are better than you are in a specific ability or skill, and overplacement, believing that you are better than others. This study sought to examine overestimation and overplacement in convergent thinking, measured by a general knowledge test and of divergent thinking, measured by an alternate uses test with a focus on originality. Overestimation of general knowledge was measured by the subjects’ certainty of the correctness of their answers, while overestimation of originality was measured by their estimation of the originality of their answers in a test of alternate uses. Overplacement in both tasks was graded on a five-point scale in which the subject had to estimate their results compared to others in this study. The next aim of the study was to determine if there is a difference in self-estimation of general knowledge and originality compared to the estimation of results in those tasks relative to other participants and whether private or public self-consciousness plays any part in those estimates. The study was conducted on 119 Psychology students of the Croatian Catholic University via the paper-pencil method. Results show both over and under estimation as well as overplacement and underplacement in general knowledge and originality. Furthermore, a significant difference was found in the estimation of general knowledge and originality. Finally, private self-consciousness had no part in the estimation of one’s knowledge and originality, and public self-consciousness had no part in the estimation of one’s results compared to others.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:224:369572
Studijski programNaziv: Psihologija
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra psihologije (mag. psych.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-06-19 09:12:01