prikaz prve stranice dokumenta Povezanost samopoštovanja, privrženosti i socijalne podrške s prilagodbom na studij
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Povezanost samopoštovanja, privrženosti i socijalne podrške s prilagodbom na studij
Zagreb: Hrvatsko katoličko sveučilište, 2020. urn:nbn:hr:224:370883
Bošnjak, Paula
Hrvatsko katoličko sveučilište
Odjel za psihologiju

Institucijski repozitorij: Digitalni repozitorij Hrvatskog katoličkog sveučilišta

Citirajte ovaj rad

Bošnjak, P. (2020). Povezanost samopoštovanja, privrženosti i socijalne podrške s prilagodbom na studij (Diplomski rad). Zagreb: Hrvatsko katoličko sveučilište. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:224:370883

Bošnjak, Paula. "Povezanost samopoštovanja, privrženosti i socijalne podrške s prilagodbom na studij." Diplomski rad, Hrvatsko katoličko sveučilište, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:224:370883

Bošnjak, Paula. "Povezanost samopoštovanja, privrženosti i socijalne podrške s prilagodbom na studij." Diplomski rad, Hrvatsko katoličko sveučilište, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:224:370883

Bošnjak, P. (2020). 'Povezanost samopoštovanja, privrženosti i socijalne podrške s prilagodbom na studij', Diplomski rad, Hrvatsko katoličko sveučilište, citirano: 27.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:224:370883

Bošnjak P. Povezanost samopoštovanja, privrženosti i socijalne podrške s prilagodbom na studij [Diplomski rad]. Zagreb: Hrvatsko katoličko sveučilište; 2020 [pristupljeno 27.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:224:370883

P. Bošnjak, "Povezanost samopoštovanja, privrženosti i socijalne podrške s prilagodbom na studij", Diplomski rad, Hrvatsko katoličko sveučilište, Zagreb, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:224:370883

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:224:370883
Podaci o radu
NaslovPovezanost samopoštovanja, privrženosti i socijalne podrške s prilagodbom na studij
Naslov (engleski)The relationship of self-esteem, attachment and social support with adjustment to college
AutorPaula Bošnjak
MentorMarija Šakić Velić (mentor)
MentorMarina Merkaš (komentor)
Član povjerenstvaTihana Brkljačić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaKrunoslav Matešić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMarina Merkaš (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Hrvatsko katoličko sveučilište
(Odjel za psihologiju)
Zagreb
Datum i država obrane2020-10-28, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Psihologija
Sažetak
Prilagodba na studij je složen proces prilagođavanja studenata na novu životnu situaciju, koji se očituje kroz njihova svakodnevna iskustva i ponašanja. Cilj ovog istraživanja bio je ispitati povezanost samopoštovanja, privrženosti majci, ocu i vršnjacima te socijalne podrške od strane obitelji i prijatelja s prilagodbom na studij. U jednokratnom korelacijskom istraživanju sudjelovalo je 237 studenata sveučilišnih studija (190 studentica) u Republici Hrvatskoj u dobi od 19 do 32 godine. Studenti su ispunjavali Upitnik prilagodbe na studij (Crombag, 1968; prema van Rooijen, 1986), Rosenbergovu skalu samopoštovanja (Rosenberg 1965), Inventar privrženosti za roditelja i vršnjake (Armsden i Greenberg, 1987), Skalu socijalne podrške (Macdonald, 1988) te upitnik sociodemografskih podataka konstruiran za potrebe ovog istraživanja. Rezultati su pokazali da studenti u ovom uzorku u prosjeku izvještavaju o dobroj prilagodbi na studij. Kao značajne odrednice prilagodbe na studij pokazali su se samopoštovanje i socijalna podrška prijatelja, kojima je objašnjeno 54,8% varijance prilagodbe na studij. Studenti koji svoje samopoštovanje procjenjuju višim, te oni koji socijalnu podršku od strane prijatelja percipiraju višom, pokazuju bolju prilagodbu na studij.
Sažetak (engleski)
Adjustment to college is a complex process of students' adaptation to a new life situation, which is manifested through their everyday experiences and behaviors. The aim of this study was to examine the relationship between self-esteem, attachment to mother, father and peers, and social support from family and friends with adjustment to college. Participants in a correlational study were 237 university students (190 females) in the Republic of Croatia aged 19 to 32 years. Students completed the College Adaptation Questionnaire (1968; as cited in van Rooijen, 1986), the Rosenberg Self-Esteem Scale (Rosenberg 1965), the Inventory of parent and peer attachment (Armsden and Greenberg, 1987), the Scale of Perceived Social Support (Macdonald, 1988), and a sociodemographic data questionnaire constructed for the purposes of this research. The results showed that students in average report good adjustment to college. Significant determinants of adjustment to college proved to be self-esteem and social support from friends, which explained 54.8% of the variance of adjustment to college. Students who rate their self-esteem higher and those who perceive social support from friends as higher, show better adjustment to college.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:224:370883
Studijski programNaziv: Psihologija
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra psihologije (mag. psych.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-11-19 13:23:49