prikaz prve stranice dokumenta Utjecaj računalnih igara na djecu predškolske dobi
  Preuzmi
PDF 1.35 MB
diplomski rad
Utjecaj računalnih igara na djecu predškolske dobi
Koprivnica: Sveučilište Sjever, 2020. urn:nbn:hr:122:515654
Kamenar Čokor, Dolores
Sveučilište Sjever
Sveučilišni centar Varaždin
Odjel za multimediju

Institucijski repozitorij: Digitalni repozitorij Sveučilišta Sjever

Citirajte ovaj rad

Kamenar Čokor, D. (2020). Utjecaj računalnih igara na djecu predškolske dobi (Diplomski rad). Koprivnica: Sveučilište Sjever. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:122:515654

Kamenar Čokor, Dolores. "Utjecaj računalnih igara na djecu predškolske dobi." Diplomski rad, Sveučilište Sjever, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:122:515654

Kamenar Čokor, Dolores. "Utjecaj računalnih igara na djecu predškolske dobi." Diplomski rad, Sveučilište Sjever, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:122:515654

Kamenar Čokor, D. (2020). 'Utjecaj računalnih igara na djecu predškolske dobi', Diplomski rad, Sveučilište Sjever, citirano: 30.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:122:515654

Kamenar Čokor D. Utjecaj računalnih igara na djecu predškolske dobi [Diplomski rad]. Koprivnica: Sveučilište Sjever; 2020 [pristupljeno 30.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:122:515654

D. Kamenar Čokor, "Utjecaj računalnih igara na djecu predškolske dobi", Diplomski rad, Sveučilište Sjever, Koprivnica, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:122:515654

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:122:515654
Podaci o radu
NaslovUtjecaj računalnih igara na djecu predškolske dobi
Naslov (engleski)The impact of computer games on preschool children
AutorDolores Kamenar Čokor
MentorAndrija Bernik (mentor)
Član povjerenstvaDean Valdec (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaAndrija Bernik (član povjerenstva)
Član povjerenstvaRobert Geček (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Sjever
(Sveučilišni centar Varaždin)
(Odjel za multimediju)
Koprivnica
Datum i država obrane2020-07-07, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		TEHNIČKE ZNANOSTI
Grafička tehnologija
Procesi grafičke reprodukcije
Sažetak
Cilj ovog rada jest istražiti na koji način računalne igre utječu na predškolsku populaciju od 3. do 6. g. života. Kako popularnost računalnih igara kod djece te dobi raste, istražiti će se u kojoj mjeri iste utječu na ponašanje i kognitivni razvoj odnosno rano učenje. Koju ulogu u tome imaju i roditelji odnosno njihov nadzor nad sadržajem i vremenskim razdobljem igranja računalnih igara, biti će opisano u ovom radu. Dobiveni rezultati pokazat će da sadržaj računalne igre utječe na djetetovo ponašanje, dok vrijeme provedeno pri igranju računalnih igara utječe na kognitivni razvoj.
Sažetak (engleski)
The aim of this paper is to investigate how computer games affect the preschool population from 3 to 6 years of age. As the popularity of computer games in children of that age increases, the extent to which their influence on behavior and cognitive development and early learning will be explored. The role of parents and their control over the content and timing of playing computer games will be described in this paper. The results obtained will show that the content of the computer game affects the child's behavior, while time spent playing computer games has effect on cognitive development.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:122:515654
Studijski programNaziv: Multimedija
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra inženjer/inženjerka grafičke tehnologije (mag. ing. techn. graph.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-09-15 07:43:38