prikaz prve stranice dokumenta NTC metoda za predškolski odgoj
  Preuzmi
PDF 413.78 KB
završni rad
NTC metoda za predškolski odgoj
Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2018. urn:nbn:hr:137:179068
Marić, Iva
Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Institucijski repozitorij: Digitalni repozitorij Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli

Citirajte ovaj rad

Marić, I. (2018). NTC metoda za predškolski odgoj (Završni rad). Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:179068

Marić, Iva. "NTC metoda za predškolski odgoj." Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:179068

Marić, Iva. "NTC metoda za predškolski odgoj." Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:179068

Marić, I. (2018). 'NTC metoda za predškolski odgoj', Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, citirano: 03.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:179068

Marić I. NTC metoda za predškolski odgoj [Završni rad]. Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli; 2018 [pristupljeno 03.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:179068

I. Marić, "NTC metoda za predškolski odgoj", Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Pula, 2018. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:179068

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:179068
Podaci o radu
NaslovNTC metoda za predškolski odgoj
Naslov (engleski)NTC method for preschool education
AutorIva Marić
MentorAndrea Debeljuh (mentor)
Član povjerenstvaMaja Ružić Baf (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaAndrea Debeljuh (član povjerenstva)
Član povjerenstvaSandra Kadum (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
(Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti)
Pula
Datum i država obrane2018-09-20, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Opća pedagogija
Sažetak
Završni rad opisuje metodu NTC sustava učenja za predškolski odgoj. Metoda je opisana i obrađena uz pomoć dostupne literature i mrežnih stranica. Prvi dio rada prikazuje teorijsku obradu NTC sustava učenja, interes i poticaj autora za pokretanje nove metodike rada s predškolskom djecom te osnove povezanosti razvoja mozga s razvojem intelektualnih sposobnosti. Drugo poglavlje rada predstavlja metodiku rada, odnosno konkretne zadatke, aktivnosti i smjernice za rad s djecom predškolskog uzrasta koji su sastavljeni po principu i programu NTC sustava učenja, a koji utječu na razvoj motorike, kognitivnih sposobnosti i funkcionalnog načina razmišljanja. U trećem poglavlju glavnog dijela rada opisana je i uspoređena metodika standardnog programa dječjih vrtića s programom po NTC sustavu učenja. Uz usporedbu, opisana je uloga roditelja i odgajatelja u maksimalnom dosezanju bioloških potencijala svakog djeteta te na koji način stručne osobe, roditelji i institucije mogu ostvariti mogućnost provođenja ovog programa.
Sažetak (engleski)
This final paper describes the NTC learning method for preschool children that is described and analyzed in accordance with the accessible scientific literature and webpages. The paper's first chapter deals with the theoretic aspect of NTC system of learning, the reason why it was created and its impact on the connectivity between children’s brain and intellectual development. The second chapter shows in more detail the NTC's methodic put into practice, i.e. the tasks and exercises for preschool children whose aim is to develop their motor, intellectual and cognitive abilities as well as functional reasoning. The third chapter consists of the comparison of traditional principles of preschool education that is present in our educational system with the NTC method. Also, the chapter analyses how children can maximally develop their innate potential and how their social environment including parents, teachers and educational institutions can help put into practice the NTC learning method.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:137:179068
Studijski programNaziv: Preškolski odgoj (na hrvatskom i talijanskom jeziku)
Vrsta studija: stručni
Stupanj studija: stručni
Akademski / stručni naziv: stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) predškolskog odgoja (bacc. praesc. educ)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2018-10-03 10:31:24