prikaz prve stranice dokumenta Socijalna tematika ekspresionizma u likovnoj umjetnosti
  Preuzmi
PDF 2.48 MB
završni rad
Socijalna tematika ekspresionizma u likovnoj umjetnosti
Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2019. urn:nbn:hr:137:873293
Kolić, Iva
Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Institucijski repozitorij: Digitalni repozitorij Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli

Citirajte ovaj rad

Kolić, I. (2019). Socijalna tematika ekspresionizma u likovnoj umjetnosti (Završni rad). Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:873293

Kolić, Iva. "Socijalna tematika ekspresionizma u likovnoj umjetnosti." Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:873293

Kolić, Iva. "Socijalna tematika ekspresionizma u likovnoj umjetnosti." Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:873293

Kolić, I. (2019). 'Socijalna tematika ekspresionizma u likovnoj umjetnosti', Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, citirano: 19.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:873293

Kolić I. Socijalna tematika ekspresionizma u likovnoj umjetnosti [Završni rad]. Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli; 2019 [pristupljeno 19.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:873293

I. Kolić, "Socijalna tematika ekspresionizma u likovnoj umjetnosti", Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Pula, 2019. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:873293

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:873293
Podaci o radu
NaslovSocijalna tematika ekspresionizma u likovnoj umjetnosti
Naslov (engleski)Social expressionism in art
AutorIva Kolić
MentorBreza Žižović (mentor)
Član povjerenstvaIvana Paula Gortan-Carlin (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaBreza Žižović (član povjerenstva)
Član povjerenstvaBranko Radić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
(Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti)
Pula
Datum i država obrane2019-07-12, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Povijest umjetnosti
Povijest i teorija likovnih umjetnosti, arhitekture, urbanizma i vizualnih komunikacija
Sažetak
Ekspresionizam se zasniva na unutarnjim osjećajima. Čvrsto se protivi pravilima i normama koji su bili nametnuti tijekom povijesti. Ekspresionisti se dakle odmiču od tradicije i slijede svoje osjećaje, bili oni ružni ili lijepi. U ovom radu govorila sam o socijalnoj osjetljivosti koju su umjetnici predosjećali i kojima su bili svjedoci. Umjetnici su tijekom povijesti sugerirali na neki događaj. Vodili su se različitim razlozima i motivima, no tek u ekspresionizmu vidimo potpuno novi način rada umjetnika. Njihovo polazište su emocije, osjećaji, intuicija... Tako je Van Gogh bilježio stvarnost onih koji nisu imali ništa, poput njega samoga. Promatramo li sliku bez znanja o umjetnikovoj socijalnoj i društvenoj ulozi, odnosno njegovog položaja, nismo napravili ništa. Za razumijevanje slika potrebno je razjasniti na koji način društvene promjene utječu na umjetnikovo unutarnje stanje. Socijalna kompetencija podrazumijeva prihvaćanje kulturnih normi i vrijednosti. Tom sustavu potrebno je pribrojati i sve ono što su umjetnici prihvatili od estetske tradicije. Ona u sebi sadržava društvene probleme koji još nisu razriješeni. Sa socijalnog stajališta, djela koja se stvaraju za vrijeme ekspresionizma mogu se utvrditi povijesnim i klasnim okvirima koji vladaju u zemlji.
Sažetak (engleski)
Expressionism is based on inner feelings. Strongly opposes the rules and norms that have been imposed throughout history. Expressionists therefore moving away from tradition and follow their feelings, whether they be ugly or beautiful. In this article, I talked about the social sensitivity which artists are sensed and witnessed. Artists throughout history have suggested to some event. They were guided by different reasons and motives, but it is only in expressionism that we see a whole new way of working for artists. Their starting point is emotions, feelings, intuition... Van Gogh captured the reality of those who had nothing, like himself. Looking at the painting without knowing the artist's social role, or his position, we did not do anything. In order to understand the images, it is necessary to clarify how social changes affect the artist's inner state. Social competence involves the acceptance of cultural norms and values. This system also needs to include everything that artists have accepted from the aesthetic tradition. It contains social problems that have not yet been resolved. From a social point of view, works created during expressionism can be identified by the historical and class frameworks that govern the country.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:137:873293
Studijski programNaziv: Preškolski odgoj (na hrvatskom i talijanskom jeziku)
Vrsta studija: stručni
Stupanj studija: stručni
Akademski / stručni naziv: stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) predškolskog odgoja (bacc. praesc. educ)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2019-11-01 21:06:40