prikaz prve stranice dokumenta Pristupi odgojno-obrazovnim aktivnostima i (su) konstrukcija kurikuluma
  Preuzmi
PDF 477.89 KB
završni rad
Pristupi odgojno-obrazovnim aktivnostima i (su) konstrukcija kurikuluma
Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2020. urn:nbn:hr:137:985276
Hrgović, Ivona
Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Institucijski repozitorij: Digitalni repozitorij Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli

Citirajte ovaj rad

Hrgović, I. (2020). Pristupi odgojno-obrazovnim aktivnostima i (su) konstrukcija kurikuluma (Završni rad). Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:985276

Hrgović, Ivona. "Pristupi odgojno-obrazovnim aktivnostima i (su) konstrukcija kurikuluma." Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:985276

Hrgović, Ivona. "Pristupi odgojno-obrazovnim aktivnostima i (su) konstrukcija kurikuluma." Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:985276

Hrgović, I. (2020). 'Pristupi odgojno-obrazovnim aktivnostima i (su) konstrukcija kurikuluma', Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, citirano: 25.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:985276

Hrgović I. Pristupi odgojno-obrazovnim aktivnostima i (su) konstrukcija kurikuluma [Završni rad]. Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli; 2020 [pristupljeno 25.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:985276

I. Hrgović, "Pristupi odgojno-obrazovnim aktivnostima i (su) konstrukcija kurikuluma", Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Pula, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:985276

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:985276
Podaci o radu
NaslovPristupi odgojno-obrazovnim aktivnostima i (su) konstrukcija kurikuluma
Naslov (engleski)Approaches of the educational activities and reconstruction of curriculum
AutorIvona Hrgović
MentorMarina Diković (mentor)
Član povjerenstvaInes Kovačić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMarina Diković (član povjerenstva)
Član povjerenstvaSandra Kadum (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
(Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti)
Pula
Datum i država obrane2020-05-25, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Opća pedagogija
Sažetak
U ovome radu opisuju se riječi kao što su sukonstrukcija kurikuluma, integrirani kurikulum, uloga odgojitelja, pristup odgojno-obrazovnim aktivnostima što je i tema ovog završnog rada. U teorijskom dijelu ovog rada ističe se koliko je bitno razvijati kurikulum u odgojno-obrazovnim ustanovama, kako se najbolje dolazi do rezultata zajedničkim učenjem djece i odgojitelja, kako djeci ne treba govoriti odgovore i rješenja, nego ih treba poticati i biti im podrška u rješavanju problema. Za konstruiranje kurikuluma važan je timski rad. Nakon teorijskog djela rada u metodičkom djelu prikazan je pristup odgojno-obrazovnim aktivnostima na temu ,,Boje''. Kurikulum naglašava slobodan izbor aktivnosti djece te poticanje na samostalno rješavanje pitanja i problemskih situacija.
Sažetak (engleski)
In this final work of broader concepts such as the curriclum co-design, the integrated curriculum, the role of educators and acces to educational activities which is the topic of this final work. In the theoretical part of this work, it is emphasized how important it is to develop curricula in educational institutions, how it is best to get results by having educators and children to learn together, that children should be encouraged and be supportive of them in solving the problem. Teamwork is important for the design of the curriculum. After the theoretical part of the work is the methodical part, the approach to educational activities on the subject of ,,Colors'' is presented. The activity touches on the free choice of children, solving questions and problems on their own.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:137:985276
Studijski programNaziv: Predškolski odgoj (na hrvatskom i talijanskom jeziku)
Vrsta studija: stručni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) predškolskog odgoja (bacc. praesc. educ)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-09-11 11:47:56