prikaz prve stranice dokumenta Uloga učitelja u školi 21. stoljeća
  Preuzmi
PDF 1.15 MB
završni rad
Uloga učitelja u školi 21. stoljeća
Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2020. urn:nbn:hr:137:541074
Ribić, Ena
Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Institucijski repozitorij: Digitalni repozitorij Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli

Citirajte ovaj rad

Ribić, E. (2020). Uloga učitelja u školi 21. stoljeća (Završni rad). Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:541074

Ribić, Ena. "Uloga učitelja u školi 21. stoljeća." Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:541074

Ribić, Ena. "Uloga učitelja u školi 21. stoljeća." Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:541074

Ribić, E. (2020). 'Uloga učitelja u školi 21. stoljeća', Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, citirano: 26.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:541074

Ribić E. Uloga učitelja u školi 21. stoljeća [Završni rad]. Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli; 2020 [pristupljeno 26.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:541074

E. Ribić, "Uloga učitelja u školi 21. stoljeća", Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Pula, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:541074

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:541074
Podaci o radu
NaslovUloga učitelja u školi 21. stoljeća
Naslov (engleski)Role of teacher in school od 21st century
AutorEna Ribić
MentorFulvio Šuran (mentor)
Član povjerenstvaSandra Kadum (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaFulvio Šuran (član povjerenstva)
Član povjerenstvaLorena Lazarić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
(Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti)
Pula
Datum i država obrane2020-09-10, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Sociologija
Posebne sociologije
Sažetak
Ovaj završni rad strukturiran je kroz pet poglavlja, a bavi se temom uloge učitelja u školi 21. stoljeća. Nakon uvodnog dijela rada, slijedi poglavlje u kojem su opisane škole nekada (u 19. stoljeću) i škole danas (u 21. stoljeću), provodi se pitanje kakve bi škole trebale biti te koja je uloga vrtića u pripremi djeteta za školu. U sljedećem poglavlju možemo pročitati kakva su današnja djeca, a zatim su opisani rezultati kratkog istraživanja koje sam provela na roditeljima današnje djece, s ciljem ispitivanja koliko vremena djeca provode na Internetu i da li to ostavlja utjecaj na njihovo ponašanje. Posljednje poglavlje u radu odnosi se na učitelje (odgojitelje). Opisani su razni tipovi i ličnosti učitelja, različiti stilovi rada s djecom, preduvjeti rada za uspješan odgoj djece, pristupi i preporuke za rad.
Sažetak (engleski)
Final work is structured in five chapters and deals with the topic of the role of teachers in the school of the 21st century. After the introductory part of the work, there is a chapter describing schools in the past (in the 19th century) and schools today (in the 21st century), caring out the issue of what schools should be and what is the role of kindergartens in preparing a child for school. In the next chapter we can read what today`s children are like, and what are the results of a short research I conducted on the parents of today`s children, with the aim of examining how much time children spend on the Internet and whether it affects their behavior. The final chapter in the work refers to the teachers (educators). Disclosed are various types and personalities of teachers, different styles of working with children, preconditions for successful upbringing of children, approaches and recommendations for work.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:137:541074
Studijski programNaziv: Predškolski odgoj (na hrvatskom i talijanskom jeziku)
Vrsta studija: stručni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) predškolskog odgoja (bacc. praesc. educ)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-09-12 12:16:41