prikaz prve stranice dokumenta Dirigentski aspekt interpretacije djela F. Schubert: "Magnificat" u C-duru, D486
  Preuzmi
PDF 1.84 MB
završni rad
Dirigentski aspekt interpretacije djela F. Schubert: "Magnificat" u C-duru, D486
Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2021. urn:nbn:hr:137:749926
Cukon, Toni
Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
Muzička akademija u Puli

Institucijski repozitorij: Digitalni repozitorij Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli

Citirajte ovaj rad

Cukon, T. (2021). Dirigentski aspekt interpretacije djela F. Schubert: "Magnificat" u C-duru, D486 (Završni rad). Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:749926

Cukon, Toni. "Dirigentski aspekt interpretacije djela F. Schubert: "Magnificat" u C-duru, D486." Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:749926

Cukon, Toni. "Dirigentski aspekt interpretacije djela F. Schubert: "Magnificat" u C-duru, D486." Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:749926

Cukon, T. (2021). 'Dirigentski aspekt interpretacije djela F. Schubert: "Magnificat" u C-duru, D486', Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, citirano: 02.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:749926

Cukon T. Dirigentski aspekt interpretacije djela F. Schubert: "Magnificat" u C-duru, D486 [Završni rad]. Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli; 2021 [pristupljeno 02.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:749926

T. Cukon, "Dirigentski aspekt interpretacije djela F. Schubert: "Magnificat" u C-duru, D486", Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Pula, 2021. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:749926

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:749926
Podaci o radu
NaslovDirigentski aspekt interpretacije djela F. Schubert: "Magnificat" u C-duru, D486
Naslov (engleski)Interpretation of F.Schubert: Magnificat in C major, D486 from an aspect of a conductor
AutorToni Cukon
MentorDomeniko Briški (mentor)
Član povjerenstvaMassimo Brajković (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaDomeniko Briški (član povjerenstva)
Član povjerenstvaBranko Okmaca (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
(Muzička akademija u Puli)
Pula
Datum i država obrane2021-09-23, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		UMJETNIČKO PODRUČJE
Glazbena umjetnost
Glazbena pedagogija
Sažetak
Rad se usredotočuje na sve dirigentske aspekte potrebne za pripremu i interpretaciju djela: znanje o povijesnim prilikama, životopisu skladatelja, vremenu i stilu u kojem je skladao, detaljnom poznavanju teksta djela te naposljetku razumijevanju i analizi glazbe. Svi navedeni aspekti pomažu dirigentu u stvaranju vlastite ideje glazbe u njegovom umu, bez potrebe za slušanjem izvedbe djela. Kompletiranjem predodžbe i kristalizacijom glazbene slike, dolazi, možda još veći izazov: prenošenje te ideje na izvođače. Na probama s ansamblom, dirigent mora imati jasnu predodžbu što i kako želi. U odnosu prema izvođačima mora biti profesionalan i konstruktivan te brzo pronalaziti rješenja za problematiku djela. Kako bi za to bio sposoban mora imati razvijene glazbene i psihološko – pedagoške vještine.
Sažetak (engleski)
This thesis focuses on all of the aspects needed for conductors preparation and interpretetation of a piece: his historical and biografical knowledge of the composer; time and style in which he composed, detailed understanding of the text in the piece and finally break-down and analysis of the music. All of the aspects mentioned above help the conductor in making his own idea of the music in his mind, even without ever hearing the piece itself before. When his mental image of the music is clear, comes, maybe even bigger challenge: conveying it to the performers. In the rehearsals with the ansamble, the conductor must have a determined image of what he wants from the performers and how to achieve that. In the relationship with the ansamble, the conductor must show a proffesional and constructive attitude towards them, but also to quick problem-solving during the rehearsals. For him to be capable of doing so, both his musical and psychological – pedagogical skills nedd to be developed.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:137:749926
Studijski programNaziv: Glazbena pedagogija
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) glazbene pedagogije (univ. bacc. mus.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2021-10-07 06:34:48