Završni rad prikazuje važnost multikulturalnog odgoja od djetetove najranije dobi, konkretno vezan za Istru, točnije južnu Istru. Poznato je kako je Istarski poluotok dom brojnim kulturama i različitostima, a koji su u suživotu i međusobnom uvažavanju. Istarska županija prednjači po broju nacionalnih manjina u Republici Hrvatskoj. Kako bi poticali rad na održavanju multikulturalne sredine, Istarska županija pokrenula je projekt institucionalizacije zavičajne nastave. Projekt obuhvaća dječje vrtiće, osnovne i srednje škole, a sve s ciljem približavanja multikulture djeci. Jedno od poglavlja proučava razvoj odgoja i obrazovanja kroz povijest, pa sve do sada. U povijesti možemo primijetiti kako je odgoj bio veoma strog i rigorozan. Nekada su djeca učila kako živjeti, odgojem ih se pripremalo za svakodnevni život u budućnosti. Prikazane su sličnosti i razlike odgoja i obrazovanja u različitim vremenima i na različitim podnebljima. Obitelj, kao primarna djetetova zajednica ima veoma važnu ulogu, kako za fizički, tako i za mentalni razvoj. Spomenuti su odgojni stilovi koji izuzetno utječu na dijete u cjelini. U radu smo se osvrnuli na temeljna ljudska prava, koja imaju svi, odrasli i djeca. Važno je istaknuti kako djeca svoja prava ne trebaju posebno zaslužiti, već im ona pripadaju samim rođenjem. Zanimljiv i vrijedan primjer održavanja i očuvanja kulture i tradicije je malo crnogorsko selo Peroj, koje je ujedno i rodno mjesto autorice ovog rada. U Peroju djeluje Društvo perojskih Crnogoraca „DPC Peroj 1657“ čiji je rad detaljnije objašnjen u radu.