prikaz prve stranice dokumenta Usmena zavičajna baština Vrsara u dječjem vrtiću uz slikovnicu "Kontići: Čuvari šume"
  Preuzmi
PDF 1.39 MB
završni rad
Usmena zavičajna baština Vrsara u dječjem vrtiću uz slikovnicu "Kontići: Čuvari šume"
Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2024. urn:nbn:hr:137:806253
Begić, Barbara
Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Institucijski repozitorij: Digitalni repozitorij Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli

Citirajte ovaj rad

Begić, B. (2024). Usmena zavičajna baština Vrsara u dječjem vrtiću uz slikovnicu "Kontići: Čuvari šume" (Završni rad). Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:806253

Begić, Barbara. "Usmena zavičajna baština Vrsara u dječjem vrtiću uz slikovnicu "Kontići: Čuvari šume"." Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:806253

Begić, Barbara. "Usmena zavičajna baština Vrsara u dječjem vrtiću uz slikovnicu "Kontići: Čuvari šume"." Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:806253

Begić, B. (2024). 'Usmena zavičajna baština Vrsara u dječjem vrtiću uz slikovnicu "Kontići: Čuvari šume"', Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, citirano: 28.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:806253

Begić B. Usmena zavičajna baština Vrsara u dječjem vrtiću uz slikovnicu "Kontići: Čuvari šume" [Završni rad]. Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli; 2024 [pristupljeno 28.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:806253

B. Begić, "Usmena zavičajna baština Vrsara u dječjem vrtiću uz slikovnicu "Kontići: Čuvari šume"", Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Pula, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:806253

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:806253
Podaci o radu
NaslovUsmena zavičajna baština Vrsara u dječjem vrtiću uz slikovnicu "Kontići: Čuvari šume"
Naslov (engleski)Oral native heritage of Vrsar in kindergarten with the picture book "Kontići. Guardians of the forest"
AutorBarbara Begić
MentorVjekoslava Jurdana (mentor)
Član povjerenstvaLorena Lazarić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaVjekoslava Jurdana (član povjerenstva)
Član povjerenstvaSandra Kadum (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
(Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti)
Pula
Datum i država obrane2024-07-11, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Teorija i povijest književnosti
Sažetak
Ovaj rad istražuje važnost očuvanja lokalne usmene baštine kroz primjenu slikovnice "Kontići: Čuvari šume" u kontekstu predškolskog odgoja. Fokusirajući se na ulogu slikovnice u oblikovanju ekološke svijesti među djecom, analizira se njezina struktura, poruke i vrijednosti. Istražuju se strategije kojima odgojitelji potiču interes djece za usmenu baštinu te kako se ta baština integrira u pedagoški proces. Kroz interaktivne aktivnosti inspirirane slikovnicom, djeca se upoznaju s lokalnim legendama i pričama, potičući tako njihovu emocionalnu povezanost s okolišem. Osim toga, istražuje se utjecaj slikovnice na ciljanu publiku kroz primjere aktivnosti provedenih u dječjem vrtiću, što naglašava praktičnu primjenu teorijskih spoznaja u pedagoškoj praksi. Kroz multidisciplinarni pristup, ovaj rad doprinosi razumijevanju kako slikovnice mogu biti učinkovit alat u promicanju kulturne svijesti i ekološke osviještenosti kod najmlađih.
Sažetak (engleski)
This research paper explores the importance of preserving local oral heritage through the use of the picture book "Kontići: Forest Guardians" in the context of preschool education. Focusing on the role of the picture book in shaping ecological awareness among children, it analyzes its structure, messages, and values. It investigates strategies educators use to stimulate children's interest in oral heritage and how that heritage is integrated into the pedagogical process. Through interactive activities inspired by the picture book, children become acquainted with local legends and stories, fostering their emotional connection to the environment. Furthermore, it examines the impact of the picture book on the target audience through examples of activities carried out in a preschool, highlighting the practical application of theoretical insights in pedagogical practice. Through a multidisciplinary approach, this paper contributes to understanding how picture books can be effective tools in promoting cultural awareness and ecological consciousness among the youngest learners.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:137:806253
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučililšni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ. bacc. praesc. educ)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-07-13 10:26:06