prikaz prve stranice dokumenta Odgoj djece u predškolskim ustanovama u Japanu u 2. polovici 20. stoljeća
  Preuzmi
PDF 344.25 KB
završni rad
Odgoj djece u predškolskim ustanovama u Japanu u 2. polovici 20. stoljeća
Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2024. urn:nbn:hr:137:737522
Safundžić, Gabriela
Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
Filozofski fakultet u Puli

Institucijski repozitorij: Digitalni repozitorij Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli

Citirajte ovaj rad

Safundžić, G. (2024). Odgoj djece u predškolskim ustanovama u Japanu u 2. polovici 20. stoljeća (Završni rad). Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:737522

Safundžić, Gabriela. "Odgoj djece u predškolskim ustanovama u Japanu u 2. polovici 20. stoljeća." Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:737522

Safundžić, Gabriela. "Odgoj djece u predškolskim ustanovama u Japanu u 2. polovici 20. stoljeća." Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:737522

Safundžić, G. (2024). 'Odgoj djece u predškolskim ustanovama u Japanu u 2. polovici 20. stoljeća', Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, citirano: 26.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:737522

Safundžić G. Odgoj djece u predškolskim ustanovama u Japanu u 2. polovici 20. stoljeća [Završni rad]. Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli; 2024 [pristupljeno 26.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:737522

G. Safundžić, "Odgoj djece u predškolskim ustanovama u Japanu u 2. polovici 20. stoljeća", Završni rad, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Pula, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:737522

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:737522
Podaci o radu
NaslovOdgoj djece u predškolskim ustanovama u Japanu u 2. polovici 20. stoljeća
Naslov (engleski)Education of children in preschool institutions in Japan in the second half of the 20th century
AutorGabriela Safundžić
MentorVioleta Moretti (mentor)
Član povjerenstvaMarlena Plavšić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaVioleta Moretti (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMelani Matika (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
(Filozofski fakultet u Puli)
Pula
Datum i država obrane2024-09-20, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Japanologija
Sažetak
Ovaj rad analizira japanski predškolski obrazovni sustav, fokusirajući se na institucije yochien (predškola) i hoikuen (vrtić), te njihove različite pristupe odgoju djece. Istraživanje naglašava važnost očuvanja kulturnih vrijednosti kroz odgoj, s posebnim naglaskom na kreativnost, suradnju i odgovornost. Tradicionalne pjesmice i priče imaju ključnu ulogu u prenošenju kulturnih vrijednosti, povijesti i normi, pomažući djeci da razviju osjećaj identiteta i pripadnosti. Rad također razmatra ulogu ceremonija i festivala kao što su Hina matsuri, Kodomo no Hi i Shi-chi-go-san, koji slave djecu i tradiciju. Osim toga, tri pristupa odgoju—usmjereni na grupne odnose, funkcionalne vještine i dijete—pružaju širi uvid u djetinjstvo u Japanu, naglašavajući važnost kulturne tradicije u obrazovnom sustavu.
Sažetak (engleski)
This paper analyzes the Japanese preschool education system, focusing on yochien (preschool) and hoikuen (daycare) institutions, and their different approaches to child development. The research emphasizes the importance of preserving cultural values through education, with a particular focus on creativity, cooperation, and responsibility. Traditional songs and stories play a key role in transmitting cultural values, history, and norms, helping children develop a sense of identity and belonging. The paper also examines the role of ceremonies and festivals such as Hina Matsuri, Kodomo no Hi, and Shichi-Go-San, which celebrate children and traditions. Other than that, the three approaches to education—focused on group relations, functional skills, and the child—provide a broader insight into childhood in Japan, highlighting the importance of cultural traditions in the education system.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:137:737522
Studijski programNaziv: Japanski jezik i kultura (jednopredmetni)
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni prvostupnik/prvostupnica japanskog jezika i kulture (univ.bacc.philol.iapon.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-09-24 08:13:57