prikaz prve stranice dokumenta Likovne aktivnosti kao potencijalni oblik neverbalne komunikacije s djecom s poteškoćama u razvoju
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Likovne aktivnosti kao potencijalni oblik neverbalne komunikacije s djecom s poteškoćama u razvoju
Slavonski Brod: Sveučilište u Slavonskom Brodu, 2021. urn:nbn:hr:262:715139
Major, Nikolina
Sveučilište u Slavonskom Brodu
Odjel društveno-humanističkih znanosti
Odsjek za izobrazbu učitelja i odgojitelja

Institucijski repozitorij: repozitorij.unisb.hr

Citirajte ovaj rad

Major, N. (2021). Likovne aktivnosti kao potencijalni oblik neverbalne komunikacije s djecom s poteškoćama u razvoju (Završni rad). Slavonski Brod: Sveučilište u Slavonskom Brodu. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:715139

Major, Nikolina. "Likovne aktivnosti kao potencijalni oblik neverbalne komunikacije s djecom s poteškoćama u razvoju." Završni rad, Sveučilište u Slavonskom Brodu, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:715139

Major, Nikolina. "Likovne aktivnosti kao potencijalni oblik neverbalne komunikacije s djecom s poteškoćama u razvoju." Završni rad, Sveučilište u Slavonskom Brodu, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:715139

Major, N. (2021). 'Likovne aktivnosti kao potencijalni oblik neverbalne komunikacije s djecom s poteškoćama u razvoju', Završni rad, Sveučilište u Slavonskom Brodu, citirano: 01.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:715139

Major N. Likovne aktivnosti kao potencijalni oblik neverbalne komunikacije s djecom s poteškoćama u razvoju [Završni rad]. Slavonski Brod: Sveučilište u Slavonskom Brodu; 2021 [pristupljeno 01.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:715139

N. Major, "Likovne aktivnosti kao potencijalni oblik neverbalne komunikacije s djecom s poteškoćama u razvoju", Završni rad, Sveučilište u Slavonskom Brodu, Slavonski Brod, 2021. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:715139

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:715139
Podaci o radu
NaslovLikovne aktivnosti kao potencijalni oblik neverbalne komunikacije s djecom s poteškoćama u razvoju
Naslov (engleski)VISUAL ART ACTIVITIES AS A POTENTIAL FORM OF NONVERBAL COMMUNICATION WITH CHILDREN DISABILITIES
AutorNikolina Major
MentorGoran Kujundžić (mentor)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Slavonskom Brodu
(Odjel društveno-humanističkih znanosti)
(Odsjek za izobrazbu učitelja i odgojitelja)
Slavonski Brod
Datum i država obrane2021-07-07, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Edukacijsko-rehabilitacijske znanosti
Sažetak
Osim što su pokazali svoju dijagnostičku vrijednost, crtež i slika imaju sve važniju ulogu u terapiji i prevenciji poteškoća i poremećaja, jer brojni psihoterapijski smjerovi primjenjuju kreativne tehnike kao jedno od značajnih sredstava podrške djeteta, a neki od njih su kreativnost postavili u središte svoje terapije, smatrajući da je kreativnost u svim vidovima i oblicima najbolje sredstvo za oslobađanje djece od stresnih i bolnih sadržaja koji mogu uzrokovati poremećaje. U ovom radu naglasak je na izražavanju djece s poteškoćama u razvoju kroz likovne aktivnosti. Unutar rada se nalaze primjeri dječjih likovnih radova koji predstavljaju primjere neverbalne komunikacije U teorijskom dijelu rada opisane su faze likovnog izražavanja jer je upravo djetetovo likovno izražavanje u pojedinoj dobi jedinstveni osobni pristup koji u sebi sadrži različite elemente svjesnog i nesvjesnog značenja. Osim navedenog, u radu je opisan utjecaj boja na ponašanje djeteta, tj. pojedinca.
Sažetak (engleski)
In addition to showing their diagnostic value, drawing and painting play is an increasingly important role in the therapy and prevention of difficulties and disorders, as many psychotherapeutic directions apply creative techniques as one of the important means of child support, and some of them put creativity at the center of their therapy. Considering that creativity in all its forms and forms is the best means of relieving children from the stressful and painful contents that can cause disorders. In this paper, the emphasis is on the expression of children with disabilities through art activities. Within the paper there are examples of children's art works that represent examples of non-verbal communication. The theoretical part of the paper describes the stages of artistic expression because the child's artistic expression at a particular age is a unique personal approach that contains various elements of conscious and unconscious meaning. In addition to the above, the paper describes the influence of colors on the behavior of a child, i an individual.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:262:715139
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ.bacc.praesc.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2021-07-08 08:03:28