Naslov Šumski dječji vrtići
Naslov (engleski) Forest Kindergartens
Autor Jelena Tomić
Mentor Višnja Vekić-Kljaić (mentor)
Član povjerenstva Irena Krumes (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstva Višnja Vekić-Kljaić (član povjerenstva)
Član povjerenstva Matilda Kolić Stanić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj Sveučilište u Slavonskom Brodu Slavonski Brod
Datum i država obrane 2024-07-09, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana DRUŠTVENE ZNANOSTI Edukacijsko-rehabilitacijske znanosti
Sažetak Šumski dječji vrtić (engl. forest kindergarten ili nature kindergarten) odgojno-obrazovni je pristup koji stavlja naglasak na igru i učenje na otvorenom, posebno u šumskom okruženju. Ovaj koncept potiče djecu da provode većinu svog vremena vani, bez obzira na vremenske uvjete, te da kroz igru istražuju prirodu i razvijaju razne vještine. Djeca se potiču na slobodnu igru i istraživanje, što razvija njihovu kreativnost, radoznalost i samostalnost. Kretanje po neuređenom terenu, penjanje, trčanje i druge aktivnosti doprinose tjelesnom razvoju i motoričkim vještinama. Djeca razvijaju ljubav prema prirodi i uče o važnosti očuvanja okoliša. Grupa djece koja zajedno istražuje prirodu razvija suradnički duh, komunikacijske vještine i empatiju. Prednosti šumskog dječjeg vrtića su u jačanju imuniteta i općeg zdravlje djece, smanjenju stresa, stimuliranju razvoja djece kroz sva razvojna područja te razvoju samostalnosti kroz istraživanja. Potrebna je stalna pažnja odraslih kako bi se osigurala sigurnost djece u prirodi te odgovarajuća odjeća i obuća za boravak na otvorenom u svim vremenskim uvjetima. Šumski dječji vrtići predstavljaju inovativan pristup ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju koji se sve više prepoznaje i prihvaća u cijelom svijetu zbog svojih mnogobrojnih prednosti za djecu.
Sažetak (engleski) Forest kindergarten an educational approach that emphasizes playing and learning outdoors, especially in a forest environment. This concept encourages children to spend most of their time outside, regardless of weather conditions, and to explore nature and develop various skills through play. Children are encouraged to play freely and explore, which develops their creativity, curiosity and independence. Moving on rough terrain, climbing, running and other activities contribute to physical development and motor skills. Children develop a love for nature and learn about the importance of preserving the environment. A group of children exploring nature together develops a cooperative spirit, communication skills and empathy. The advantages of the forest kindergarten are in strengthening the immunity and general health of children, reducing stress, stimulating the development of children in all areas of development and developing independence through research. Constant attention from adults is needed to ensure children's safety in nature and appropriate clothing and footwear for being outdoors in all weather conditions. Forest kindergartens represent an innovative approach to early and preschool education that is increasingly recognized and accepted throughout the world due to its many advantages for children.
Ključne riječi
igra
inovativni pristup
istraživanje otvoreni prostor
učenje
Ključne riječi (engleski)
game
innovative approach
learning
outdoor
researching
Jezik hrvatski
URN:NBN urn:nbn:hr:262:873086
Studijski program Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje Vrsta studija: sveučilišni Stupanj studija: preddiplomski Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ.bacc.praesc.educ.)
Vrsta resursa Tekst
Način izrade datoteke Izvorno digitalna
Prava pristupa Pristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenja
Datum i vrijeme pohrane 2024-07-10 07:57:58