prikaz prve stranice dokumenta Mogućnosti korelacije nastavnih sadržaja predmeta Likovne kulture i Matematike.
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Mogućnosti korelacije nastavnih sadržaja predmeta Likovne kulture i Matematike.
Slavonski Brod: Sveučilište u Slavonskom Brodu, 2021. urn:nbn:hr:262:046536
Mesar, Lucija
Sveučilište u Slavonskom Brodu

Institucijski repozitorij: repozitorij.unisb.hr

Citirajte ovaj rad

Mesar, L. (2021). Mogućnosti korelacije nastavnih sadržaja predmeta Likovne kulture i Matematike. (Diplomski rad). Slavonski Brod: Sveučilište u Slavonskom Brodu. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:046536

Mesar, Lucija. "Mogućnosti korelacije nastavnih sadržaja predmeta Likovne kulture i Matematike.." Diplomski rad, Sveučilište u Slavonskom Brodu, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:046536

Mesar, Lucija. "Mogućnosti korelacije nastavnih sadržaja predmeta Likovne kulture i Matematike.." Diplomski rad, Sveučilište u Slavonskom Brodu, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:046536

Mesar, L. (2021). 'Mogućnosti korelacije nastavnih sadržaja predmeta Likovne kulture i Matematike.', Diplomski rad, Sveučilište u Slavonskom Brodu, citirano: 29.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:046536

Mesar L. Mogućnosti korelacije nastavnih sadržaja predmeta Likovne kulture i Matematike. [Diplomski rad]. Slavonski Brod: Sveučilište u Slavonskom Brodu; 2021 [pristupljeno 29.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:046536

L. Mesar, "Mogućnosti korelacije nastavnih sadržaja predmeta Likovne kulture i Matematike.", Diplomski rad, Sveučilište u Slavonskom Brodu, Slavonski Brod, 2021. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:046536

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:046536
Podaci o radu
NaslovMogućnosti korelacije nastavnih sadržaja predmeta Likovne kulture i Matematike.
Naslov (engleski)CORRELATION OF TEACHING CONTENT OF THE COURSE OF ART CULTURE AND MATHEMATICS
AutorLucija Mesar
MentorGoran Kujundžić (mentor)
Član povjerenstvaVesna Svalina (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaGoran Kujundžić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaIrena Krumes (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Slavonskom Brodu
Slavonski Brod
Datum i država obrane2021-09-15, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Sažetak
Odgojno – obrazovni proces trebao bi težiti povezivanjem sadržaja različitih nastavnih predmeta u jednu cjelinu. Povezivanjem sadržaja, znanja i vještina ostvaruju se brojne dobrobiti za učenika, a najvažnije od svega doprinosi se stvaranju cjelovitosti pri učenju. Korelacija nastavnih sadržaja Likovne kulture i Matematike samo je jedna od brojnih mogućnosti. Cilj istraživanja je provjeriti kako učenici razredne nastave povezuju nastavne sadržaje Matematike (geometrija) i Likovne kulture (op – art i kiparstvo) i u kojoj mjeri implementiraju znanja jednog nastavnog predmeta u drugi. Istraživački dio odnosio se na analiziranju povezivanja naučenog matematičkog znanja s likovnim zadacima ( stvaranje optičke iluzije koristeći se geometrijskim likovnim te izrada skulpture pomoću geometrijskih tijela). Istraživanje je ispunilo očekivanja. Učenici su u većini primjera uspješno ostvarili likovni zadatak. Vidljivo je kako je važno kojom tehnikom učenici rade jer im ona pomaže ili odmaže u preciznosti.
Sažetak (engleski)
The educational process should strive to connect the contents of different subjects into one whole. The connection of these contents, knowledge and skills, results many benefits for students, and most importantly, it contributes to the creation of integrity in learning. The correlation of the teaching contents of Art Culture and Mathematics creates new possiblities for students to be able to applicate the theoritical parts in the application ones. The aim of the research is to check how primary school students connect the teaching contents of Mathematics (geometry) and Art Culture (op - art and sculpture) and to what extent they implement the knowledge of one subject in another. The research sheds lights on the analysis of connecting the learned mathematical knowledge with art tasks (creating an optical illusion using geometric art and making a sculpture using geometric bodies).
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:262:046536
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (Mag.prim.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2021-09-20 09:39:04