Das Ziel dieser Diplomarbeit auf der ersten Ebene war es, die Kenntnis über die Bedeutung der kajkawischen Phraseologismen mit Germanismen sowie ihre Verwendung bei Dritt- und Viertklässlern der Mittelschule in Krapina zu überprüfen. Auf der zweiten Ebene wollte mittels dieser Diplomarbeit Einblick in die Wahrnehmung von Emotionen in Bezug auf die 10 ausgewählten kajkawischen Phraseologismen gegeben werden. Zwecks der Untersuchung wurde eine Umfrage erstellt, an der 41 Befragte teilnahmen. Anhand der eingesammelten Resultate wurde gesehen, dass die Mehrheit der Befragten die meisten Phraseologismen weder kennt noch in der Kommunikation verwendet. Die Befragten tendieren dazu, die untersuchten Phraseologismen aus Spaß und Gewohnheit zu benutzen, während sie die Phraseologismen vermeiden, weil sie ihre Bedeutung nicht kennen oder sie als unpopulär einstufen. Besonders schwierig war es für die Befragten, den Kontext für die Phraseologismen zu gestalten. Die meisten Phraseologismen werden im Gespräch mit den Freunden und in entspannten Situationen sowie Stimmungen benutzt. Die Befragten vermeiden die Phraseologismen in der Kommunikation mit den Professoren und in angespannten, nervösen sowie formalen Situationen und Stimmungen. Von den positiven Emotionen werden von den Befragten bezüglich der Phraseologismen am meisten Freude und Lebhaftigkeit angeführt, während bei den negativen Emotionen Wut und Zorn Spitzenreiter sind. Die große Mehrheit der Befragten bevorzugt die standardsprachlichen Ausdrücke über den kajkawischen Phraseologismen zu verwenden. Zwischen den zwei Gruppen, in die die Befragten nach Verwendung des Dialekts und dem Wohnort geteilt wurden, wurden keine signifikanten Unterschiede bemerkt.

The aim of this thesis was on the first level to research the knowledge and usage of kajkavian phrasemes containing Germanisms on the part of third and fourth grade students of the Krapina Highschool. The objective of this thesis on the second level was to provide an insight into the perception of emotions regarding the 10 selected phrasemes. Fort he purpose of the research a survey was prepared in wich 41 respondents took part. The analysis of the results showed that the majority of the phrasemes is unknown to the respondents and that it is not used by the respondents either. The majority of the respondents use the phrasemes for fun and out of habit, while they avoid the phrasemes because of the lack of knowledge regarding their meaning or becuase the phrasemes are classified as unpopular. It was particularly difficult for the respondents to create the context with the listed phrasemes. The majority of the phrasemes is used in the communication with friends and in relaxed situations and atmosphere, while the respondents tend to avoid the phrasemes in communication with their teachers as in stressed, nervous and formal situations and atmosphere. When it comes to emotions which the respondents are connecting to the phrasemes containing Germanisms, in most of the cases cheer and buoyancy are indicated as positive, while anger and fury are indicated as negative. The majority of the respondents in the communication claims to use the standard variety of the expression and not the kajkavian phraseme. No significant differences were noticed regarding the two groups in which the respondents were divided according to the usage of the dialect and the place of the residence.