U ovom diplomskom radu se nastoji osvrnuti na važnost poticanja kreativnog razmišljanja i izražavanja djece predškolske dobi pomoću umjetničkih djela Salvadora Dalija. Rad će se sastojati od dva dijela – teorijskog i praktičnog. U teorijskom dijelu pažnja se posvećuje nadrealizmu kao pravcu, Daliju kao umjetniku te se izdvajaju tri njegova djela za formalnu likovnu analizu. U teorijskom dijelu riječi će još biti o kreativnosti u kontekstu dječjeg likovnog stvaralaštva kao i načinima na koje se na kreativnost djecu može poticati posredstvom umjetničkih djela. U praktičnom dijelu opisat će se provedeno likovno istraživanje s djecom vezano za poticanje njihove kreativnosti pomoću odabranih Dalijevih umjetničkih djela. U provedenom istraživanju sudjelovala su djeca u dobi 4-7 godina. Djeca su kroz istraživanje imala priliku susresti se s umjetnikom Salvadorom Dalijem kao i njegovim umjetničkim radom te s različitim likovnim tehnikama koja su im služila u izvedbi njihovih likovnih radova kao svojevrsnih odgovora na odabrana Dalijeva umjetnička djela kao poticaja u sklopu tih provedenih likovnih aktivnosti. U ustanovama za rani i predškolski odgoj i obrazovanje bi se trebalo što više poticati djecu na kreativno razmišljanje i izražavanje. Kako je istraživanje pokazalo, važnu ulogu u tome može igrati istraživanje poticajnih umjetničkih djela.