prikaz prve stranice dokumenta Pojava šablone i stereotipa u dječjem likovnom stvaralaštvu s obzirom na spol
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Pojava šablone i stereotipa u dječjem likovnom stvaralaštvu s obzirom na spol
Zadar: Sveučilište u Zadru, 2017. urn:nbn:hr:162:603090
Gašperov, Antonia
Sveučilište u Zadru
Odjel za izobrazbu učitelja i odgojitelja
Odsjek za učitelje

Institucijski repozitorij: Digitalni repozitorij Sveučilišta u Zadru

Citirajte ovaj rad

Gašperov, A. (2017). Pojava šablone i stereotipa u dječjem likovnom stvaralaštvu s obzirom na spol (Diplomski rad). Zadar: Sveučilište u Zadru. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:603090

Gašperov, Antonia. "Pojava šablone i stereotipa u dječjem likovnom stvaralaštvu s obzirom na spol." Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:603090

Gašperov, Antonia. "Pojava šablone i stereotipa u dječjem likovnom stvaralaštvu s obzirom na spol." Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:603090

Gašperov, A. (2017). 'Pojava šablone i stereotipa u dječjem likovnom stvaralaštvu s obzirom na spol', Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, citirano: 25.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:603090

Gašperov A. Pojava šablone i stereotipa u dječjem likovnom stvaralaštvu s obzirom na spol [Diplomski rad]. Zadar: Sveučilište u Zadru; 2017 [pristupljeno 25.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:603090

A. Gašperov, "Pojava šablone i stereotipa u dječjem likovnom stvaralaštvu s obzirom na spol", Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, Zadar, 2017. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:603090

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:603090
Podaci o radu
NaslovPojava šablone i stereotipa u dječjem likovnom stvaralaštvu s obzirom na spol
Naslov (engleski)Appearance of templates and stereotypes in childrens art work according to their sex
AutorAntonia Gašperov
MentorSaša Živković (mentor)
Član povjerenstvaSlavica Šimić Šašić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaSmiljana Zrilić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zadru
(Odjel za izobrazbu učitelja i odgojitelja)
(Odsjek za učitelje)
Zadar
Datum i država obrane2017-02-09, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		UMJETNIČKO PODRUČJE
Likovne umjetnosti
Likovna pedagogija
Sažetak
Proučavanjem literature iz stručnih knjiga i korištenjem Interneta u radu je prikazana važnost nastave likovne kulture kao i samog likovnog odgoja i obrazovanja. Kroz rad je istaknuta važnost razvoja i poticanja dječje likovne kreativnosti u razredu. Učitelji/ice bi trebali/le poznavati specifičnosti dječjeg likovnog izražavanja, pratiti njihov razvoj, usmjeravati ih te poticati orginalnost i kreativnost. Praktični dio rada obuhvaća istraživanje pojave šablone i stereotipa u dječjem likovnom stvaralaštvu s obzirom na njihov spol. Istraživanje je provedeno kroz nastavne sate likovne kulture, a cilj je bio istražiti hoće li učenici u svojim likovnim radovima iskazivati stereotipe vezane uz spol kroz odabir motiva, boje i kroz način likovne ekspresije. Rezultati istraživanja učeničkih likovnih radova, prikazani kroz odabir likovnih motiva pokazali su prisutnost pojave stereotipa kod djece. Promatrajući radove možemo primijetiti početke stvaranja stereotipnih razmišljanja i pogleda, uvjetovanih utjecajem okoline, medija i obitelji. Stereotipi se javljaju uz određenu spolnu grupu, a podrazumijevaju čitav niz karakteristika, bilo fizičkih bilo psihičkih, koje tu grupu opisuju i određuju. Opća analiza likovne uspješnosti dječjih radova, pokazala je da su djevojčice bile uspješnije od dječaka u izvršavanju i rješavanju likovnih problema.
Sažetak (engleski)
The thesis explores the importance of visual arts and art education by offering an overview of relevant literature. Troughout the thesis the importance of developing and encouraging children's art in class is emphasized. Teachers should be able to recognize specificity of childrens art work, monitor its development and instigate originality and creativity. Exploratory part of the thesis includes a research of the appearance of templates and stereotypes in childrens art work taking into account their sex. The research has been conducted during art classes. The aim of the research was to explore whether the students work will depict stereotypical motives, coloring or general art expression in regards to their sex. The results have shown, by analysis of their art work, that stereotypes are present in their work. By observing their work I have noticed the beginning of stereotypical opinions and views being created,which have been induced by childrens surroundings, media and family upbringing. Stereotypes have emerged related to specific sexual groups, and considering a variety of characteristics (both phisical and mental) that depict and determine the specific group. General analyses of the art work has shown that female students have been more succsessful in execution and resolvement of art problems that have been given to them.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:162:603090
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (mag. prim. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2017-02-13 10:25:22