prikaz prve stranice dokumenta Povezanost samoprocjene poduzetničke orijentacije, učinkovitosti i zadovoljstva poslom kod nastavnika osnovne škole
  Preuzmi
PDF 1.46 MB
diplomski rad
Povezanost samoprocjene poduzetničke orijentacije, učinkovitosti i zadovoljstva poslom kod nastavnika osnovne škole
Zadar: Sveučilište u Zadru, 2024. urn:nbn:hr:162:271177
Katalinić, Lea
Sveučilište u Zadru
Odjel za pedagogiju

Institucijski repozitorij: Digitalni repozitorij Sveučilišta u Zadru

Citirajte ovaj rad

Katalinić, L. (2024). Povezanost samoprocjene poduzetničke orijentacije, učinkovitosti i zadovoljstva poslom kod nastavnika osnovne škole (Diplomski rad). Zadar: Sveučilište u Zadru. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:271177

Katalinić, Lea. "Povezanost samoprocjene poduzetničke orijentacije, učinkovitosti i zadovoljstva poslom kod nastavnika osnovne škole." Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:271177

Katalinić, Lea. "Povezanost samoprocjene poduzetničke orijentacije, učinkovitosti i zadovoljstva poslom kod nastavnika osnovne škole." Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:271177

Katalinić, L. (2024). 'Povezanost samoprocjene poduzetničke orijentacije, učinkovitosti i zadovoljstva poslom kod nastavnika osnovne škole', Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, citirano: 04.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:271177

Katalinić L. Povezanost samoprocjene poduzetničke orijentacije, učinkovitosti i zadovoljstva poslom kod nastavnika osnovne škole [Diplomski rad]. Zadar: Sveučilište u Zadru; 2024 [pristupljeno 04.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:271177

L. Katalinić, "Povezanost samoprocjene poduzetničke orijentacije, učinkovitosti i zadovoljstva poslom kod nastavnika osnovne škole", Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, Zadar, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:271177

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:271177
Podaci o radu
NaslovPovezanost samoprocjene poduzetničke orijentacije, učinkovitosti i zadovoljstva poslom kod nastavnika osnovne škole
Naslov (engleski)The Relationship between Self-Assessment of Entrepreneurial Orientation, Efficacy, and Job Satisfaction among Primary School Teachers
AutorLea Katalinić
MentorDaliborka Luketić (mentor)
Član povjerenstvaJasmina Vrkić Dimić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaDaliborka Luketić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaAna Marija Iveljić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zadru
(Odjel za pedagogiju)
Zadar
Datum i država obrane2024-09-23, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Sažetak
Ovo istraživanje analizira povezanost između poduzetničke orijentacije, učinkovitosti i zadovoljstva poslom nastavnika osnovnih škola. Rezultati su pokazali statistički značajne pozitivne korelacije između subskala poduzetničke orijentacije, poput inovativnosti, osobne kontrole i proaktivnosti te zadovoljstva poslom. Ovi nalazi sugeriraju da nastavnici s višom razinom poduzetničke orijentacije imaju tendenciju biti zadovoljniji svojim poslom, što također može pozitivno utjecati na njihovu profesionalnu učinkovitost. Dodatno, uočene su razlike u razinama zadovoljstva poslom i poduzetničke orijentacije ovisno o sociodemografskim karakteristikama, poput spola, godina staža i kurikulumskog područja, što upućuje na potrebu za specifičnim mjerama podrške nastavnicima. Nalazi istraživanja naglašavaju važnost prilagođavanja programa profesionalnog razvoja koji potiču poduzetničke vještine i kompetencije u obrazovanju. Ovi rezultati mogu poslužiti kao osnova za daljnja istraživanja i razvoj obrazovnih strategija usmjerenih na unaprjeđenje kvalitete nastave i profesionalnog razvoja nastavnika, te na jačanje njihove motivacije i angažmana. Zaključno, rezultati istraživanja imaju važne implikacije za obrazovne politike, sugerirajući da poticanje poduzetničkog duha među nastavnicima može povećati njihovo zadovoljstvo poslom i ukupnu kvalitetu obrazovanja. Daljnja istraživanja trebala bi ispitati dugoročne učinke poduzetničke orijentacije na profesionalni razvoj nastavnika i njihove obrazovne ishode.
Sažetak (engleski)
This study examines the relationship between entrepreneurial orientation, teacher efficacy, and job satisfaction among primary school teachers. The findings reveal statistically significant positive correlations between subscales of entrepreneurial orientation, such as innovation, personal control, and proactivity, and job satisfaction. These results suggest that teachers with a higher level of entrepreneurial orientation tend to experience greater job satisfaction, which may also positively influence their professional effectiveness. Furthermore, differences in satisfaction levels and entrepreneurial orientation were observed based on sociodemographic characteristics, such as gender, years of service, and curriculum subject field, indicating a need for tailored support measures for teachers. The study highlights the importance of aligning professional development programs with the unique needs of different teacher groups to foster entrepreneurial skills and competencies in education. Overall, the findings have significant implications for educational policies, suggesting that fostering an entrepreneurial mindset among teachers can enhance their job satisfaction, reduce attrition rates, and improve the quality of education. Future research should focus on exploring the longterm effects of entrepreneurial orientation on teachers' professional development and educational outcomes, thereby contributing to more effective educational strategies and policies
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:162:271177
Studijski programNaziv: Pedagogija (dvopredmetni)
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a magistar/magistra pedagogije (univ. mag. paed.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-09-30 13:27:09