prikaz prve stranice dokumenta Rano otkrivanje ADHD-a kod djece u osnovnoj školi
  Preuzmi
PDF 2.57 MB
diplomski rad
Rano otkrivanje ADHD-a kod djece u osnovnoj školi
Zadar: Sveučilište u Zadru, 2024. urn:nbn:hr:162:507083
Musap, Paola
Sveučilište u Zadru
Odjel za izobrazbu učitelja i odgojitelja
Odsjek za učitelje

Institucijski repozitorij: Digitalni repozitorij Sveučilišta u Zadru

Citirajte ovaj rad

Musap, P. (2024). Rano otkrivanje ADHD-a kod djece u osnovnoj školi (Diplomski rad). Zadar: Sveučilište u Zadru. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:507083

Musap, Paola. "Rano otkrivanje ADHD-a kod djece u osnovnoj školi." Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:507083

Musap, Paola. "Rano otkrivanje ADHD-a kod djece u osnovnoj školi." Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:507083

Musap, P. (2024). 'Rano otkrivanje ADHD-a kod djece u osnovnoj školi', Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, citirano: 01.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:507083

Musap P. Rano otkrivanje ADHD-a kod djece u osnovnoj školi [Diplomski rad]. Zadar: Sveučilište u Zadru; 2024 [pristupljeno 01.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:507083

P. Musap, "Rano otkrivanje ADHD-a kod djece u osnovnoj školi", Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, Zadar, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:507083

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:507083
Podaci o radu
NaslovRano otkrivanje ADHD-a kod djece u osnovnoj školi
Naslov (engleski)Early detection of ADHD in elementary school
AutorPaola Musap
MentorSlavica Šimić Šašić (mentor)
Član povjerenstvaSmiljana Zrilić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMira Klarin (član povjerenstva)
Član povjerenstvaSlavica Šimić Šašić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zadru
(Odjel za izobrazbu učitelja i odgojitelja)
(Odsjek za učitelje)
Zadar
Datum i država obrane2024-10-29, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Psihologija
školska psihologija i psihologija obrazovanja
Sažetak
Sve više se u školama susrećemo s izazovima djece koja imaju poteškoće s pažnjom i nemirom. ADHD je neurorazvojni poremećaj obilježen simptomima nepažnje, impulzivnosti i hiperaktivnosti, koji su toliko izraženi da značajno narušavaju obiteljske i društvene odnose, te otežavaju uspješno funkcioniranje u školi. Pravilna podrška djetetu s ADHD-om igra ključnu ulogu u njegovom napretku. Ključ za postizanje uspjeha kod ovih učenika ovisi o prilagodbi obrazovnog sustava te podršci učitelja i roditelja. Kako bi se ispravno postupilo prema djetetu, važno je razumjeti kako se poremećaj razvija, koje su njegove karakteristike, kako on utječe na dijete i na koji način se može reagirati. Upravo iz tog razloga, ovaj rad nastoji pružiti sveobuhvatan uvid u prirodu ADHD-a i njegove simptome, procese dijagnosticiranja, mogućnosti liječenja te inkluziju učenika.
Sažetak (engleski)
In schools, we are increasingly faced with the challenges of children who have difficulties with attention and disturbance. ADHD is a neurodevelopmental disorder characterized by symptoms of inattention, impulsivity and hyperactivity, which are so pronounced that they significantly disrupt family and social relationships, and make it difficult to function successfully at school. Proper support for a child with ADHD plays a key role in their progress. The key to achieving success for these pupils depends on the adaptation of the educational system and the support of teachers and parents. In order to treat the child correctly, it is important to understand how the disorder develops, what are its characteristics, how it affects the child and how it can be reacted. Precisely for this reason, this thesis seeks to provide a comprehensive insight into the nature of ADHD and its symptoms, diagnostic processes, treatment options, and pupils inclusion
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:162:507083
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani prijediplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a magistar/magistra primarnog obrazovanja (univ. mag. prim. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-11-25 10:04:36