prikaz prve stranice dokumenta Radno terapijski proces kod aktivnosti samozbrinjavanja djece s intelektualnim poteškoćama
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Radno terapijski proces kod aktivnosti samozbrinjavanja djece s intelektualnim poteškoćama
Zagreb: Zdravstveno veleučilište, 2017. urn:nbn:hr:139:459774
Novosel, Dora
Zdravstveno veleučilište

Institucijski repozitorij: Sveznalica

Citirajte ovaj rad

Novosel, D. (2017). Radno terapijski proces kod aktivnosti samozbrinjavanja djece s intelektualnim poteškoćama (Završni rad). Zagreb: Zdravstveno veleučilište. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:459774

Novosel, Dora. "Radno terapijski proces kod aktivnosti samozbrinjavanja djece s intelektualnim poteškoćama." Završni rad, Zdravstveno veleučilište, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:459774

Novosel, Dora. "Radno terapijski proces kod aktivnosti samozbrinjavanja djece s intelektualnim poteškoćama." Završni rad, Zdravstveno veleučilište, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:459774

Novosel, D. (2017). 'Radno terapijski proces kod aktivnosti samozbrinjavanja djece s intelektualnim poteškoćama', Završni rad, Zdravstveno veleučilište, citirano: 18.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:459774

Novosel D. Radno terapijski proces kod aktivnosti samozbrinjavanja djece s intelektualnim poteškoćama [Završni rad]. Zagreb: Zdravstveno veleučilište; 2017 [pristupljeno 18.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:459774

D. Novosel, "Radno terapijski proces kod aktivnosti samozbrinjavanja djece s intelektualnim poteškoćama", Završni rad, Zdravstveno veleučilište, Zagreb, 2017. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:459774

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:459774
Podaci o radu
NaslovRadno terapijski proces kod aktivnosti samozbrinjavanja djece s intelektualnim poteškoćama
AutorDora Novosel
MentorTatjana Njegovan-Zvonarević (mentor)
Član povjerenstvaMorana Bilić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaTatjana Njegovan-Zvonarević (član povjerenstva)
Član povjerenstvaVjeročka Đopar (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Zdravstveno veleučilište
Zagreb
Datum i država obrane2017-11-16, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		BIOMEDICINA I ZDRAVSTVO
Kliničke medicinske znanosti
Pedijatrija
Sažetak
Učenje vještina samozbrinjavanja jedan je od prvih načina na koji djeca razvijaju sposobnost planiranja i redoslijeda izvedbe zadataka. Sam pojam „samozbrinjavanje“ sugerira da se ove vještine obavljaju samostalno i već u predškolskim ustanovama očekuje se od djeteta da može savladati te vještine prije početka škole. Kada dijete ima poteškoća u obavljanju aktivnosti samozbrinjavanja to postaje ograničavajući čimbenik za mnoga druga životna iskustva. Ono otežava spavanja kod prijatelja ili obitelji, predškolske izlete, djeca se mogu isticati na rođendanskim zabavama ako ne budu u mogućnosti samostalno jesti ili otići na toalet. Djeci s intelektualnim poteškoćama bitno je prilagoditi svaku aktivnost, olakšati im učenje vještina i pronaći na koji način savladati svaku vještinu na jednostavan način koji im neće oduzimati vremena kao na početku učenja jer svako dijete će radije provesti vrijeme u igri nego u aktivnosti češljanja ako će ona trajati duže od potrebnoga. Kako su baš te aktivnosti samozbrinjavanja esencijalne za funkcioniranje svake osobe, bitno ih je već u ranoj životnoj dobi steći i poticati kako bi dijete moglo optimalno funkcionirati u zajednici.
Ključne riječi
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:139:459774
Studijski programNaziv: Radna terapija
Vrsta studija: stručni
Stupanj studija: stručni
Akademski / stručni naziv: stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) radne terapije (bacc. therap. occup.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2017-12-20 12:37:59