U ovom radu sistematiziran je i opisan senzomotorni razvoj djece s Down sindromom kroz aktivnosti i igru. Opisane su motoričke i senzorne poteškoće djeteta s Down sindromom te način na koji okolina utječe na njihov senzomotorni razvoj. Kao mogućnost intervencije u radu se stavlja naglasak na aktivnosti i igru kao glavni medij za razvitak senzomotorne inteligencije. Terapijski program podijeljen je na terapijske igre koje se provode u ranom djetinjstvu, razvojne igre predškolske dobi te aktivnosti za školsku djecu. Stavlja se naglasak na važnost rane i pravilne stimulacije senzomotorike kroz osjetila vida, sluha, njuha, opipa, okusa, osjeta ravnoteže i položaja tijela u prostoru. Kao pomoć u terapiji nudi se široki izbor igračaka koje treba pažljivo odabrati u skladu sa razvojnom, a ne kronološkom dobi djeteta. Jedna od tehnika koja utječe na osnovni problem djece s DS om , hipotoniju, je i masaža sa mnogim pozitivnim učincima na zdravlje. Također, u radu je opisan pojam senzorne integracije i aktivnosti koje se mogu provoditi u svrhu što boljeg organiziranja osjeta te pravilnog reagiranja na podražaje.