SAŽETAK U suvremenom društvu tretman različitosti još uvijek je predmet kontroverzi. Unatoč kulturnom i društvenom napretku na području hendikepa i posebnih potreba u društvu još uvijek nije postignut potpuni konsenzus. U prošlosti je bio zauzet stav potpunog negiranja postojanja problema, s vremenom su realizirani razni oblici institucionalne segregacije, a danas je, zahvaljujući integracijskim procesima, došlo do pune uključenosti i sveobuhvatnog priznavanja jednakog društvenog statusa osoba s posebnim potrebama. Ako su se nekada pojedinci prilagođavali skupini, danas se odvija proces prilagodbe elemenata unutar društva onom pojedincu kojem je potrebna prilagodba. Potencijal medija da potaknu značajne promjene u društvenoj percepciji i uključivanju je neporeciv. Mediji imaju ulogu u oblikovanju javnog mnijenja i utjecaj na društvene norme. Kroz moć pripovijedanja, slika i narativa, mediji mogu izazvati stereotipe i promicati razumijevanje i prihvaćanje pojedinaca s posebnim potrebama. Prikazivanjem raznolikog i autentičnog predstavljanja osoba s invaliditetom u televizijskim emisijama, filmovima, novinskim člancima i online sadržajima, mediji mogu educirati javnost o njihovim sposobnostima, postignućima i izazovima. Ova povećana vidljivost može srušiti prepreke i potaknuti empatiju, što dovodi do inkluzivnijeg i prihvatljivijeg društva. Osim toga, mediji mogu osnažiti glasove osoba s invaliditetom, pružajući im platformu za dijeljenje svojih iskustava, zagovaranje svojih prava i traženje jednakih mogućnosti. Međutim, važno je da medijske organizacije odgovorno prikazuju te pojedince, izbjegavajući senzacionalizam ili simbolizam te nastoje ispričati autentične priče pune poštovanja koje točno odražavaju raznolikost invaliditeta. Uloga medicinske sestre u skrbi za osobe s posebnim potrebama ključna je u pružanju holističke skrbi i osiguravanju dobrobiti tih osoba. Medicinske sestre posjeduju znanje, vještine i suosjećanje potrebne za zbrinjavanje različitih fizičkih, emocionalnih i psiholoških potreba ove populacije.