prikaz prve stranice dokumenta Analiza financijske pismenosti srednjoškolaca na području Krapinsko-zagorske županije
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Analiza financijske pismenosti srednjoškolaca na području Krapinsko-zagorske županije
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Ekonomski fakultet, 2020. urn:nbn:hr:148:896242
Brlić, Anita
Sveučilište u Zagrebu
Ekonomski fakultet
Katedra za financije

Institucijski repozitorij: REPEFZG

Citirajte ovaj rad

Brlić, A. (2020). Analiza financijske pismenosti srednjoškolaca na području Krapinsko-zagorske županije (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Ekonomski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:148:896242

Brlić, Anita. "Analiza financijske pismenosti srednjoškolaca na području Krapinsko-zagorske županije." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Ekonomski fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:148:896242

Brlić, Anita. "Analiza financijske pismenosti srednjoškolaca na području Krapinsko-zagorske županije." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Ekonomski fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:148:896242

Brlić, A. (2020). 'Analiza financijske pismenosti srednjoškolaca na području Krapinsko-zagorske županije', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Ekonomski fakultet, citirano: 30.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:148:896242

Brlić A. Analiza financijske pismenosti srednjoškolaca na području Krapinsko-zagorske županije [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Ekonomski fakultet; 2020 [pristupljeno 30.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:148:896242

A. Brlić, "Analiza financijske pismenosti srednjoškolaca na području Krapinsko-zagorske županije", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Ekonomski fakultet, Zagreb, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:148:896242

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:148:896242
Podaci o radu
NaslovAnaliza financijske pismenosti srednjoškolaca na području Krapinsko-zagorske županije
Naslov (engleski)Financial literacy analysis among high-school students in Krapinsko-zagorska county
AutorAnita Brlić
MentorDajana Barbić (mentor)
MBZ: 315024
Član povjerenstvaMarijana Ivanov (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaJakša Krišto (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Ekonomski fakultet
(Katedra za financije)
Zagreb
Datum i država obrane2020-09-10, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Ekonomija
Financije
Sažetak
Financijska pismenost sastavni je dio života svakog pojedinca i sastavnica donošenja pravilnih i racionalnih odluka. Porastom kompleksnosti financijskih proizvoda u posljednjim godinama raste i potreba za financijskih obrazovanjem, posebice mladih. Stoga je cilj ovog rada korištenjem primarnih podataka prikupljenih on-line anketom te sekundarnih podataka analizirati stupanj financijske pismenosti srednjoškolaca na području Krapinsko-zagorske županije te prikazati moguću razliku između razine financijske pismenosti kod učenika koji pohađaju ekonomski program od onih koji pohađaju gimnazijske programe. Dobiveni rezultati istraživanja su zadovoljavajući. Utvrđeno je da većina učenika ima određena financijska znanja međutim uvijek postoji mjesta za poboljšanje i učenje. Učenici prate preporučena financijska ponašanja poput izdvajanja dijela novca za štednju ili određivanja tjednog/mjesečnog budžeta. Također, dokazano je da postoji statistička značajna razlika u razini financijske pismenosti između učenika koji pohađaju ekonomski program od onih koji pohađaju gimnazijski program.
Sažetak (engleski)
Financial literacy is an integrated part of every individual's life and constituent of making correct and rational decisions. With the increasing complexity of financial products in recent years, the need for financial education for young people is also growing. Therefore, the aim of this paper is to analyze the level of financial literacy among high school students in Krapinsko-zagorska county by using primary data which was collected via on-line poll and secondary data and to show potential difference in the level of financial literacy between students who are attending economics programs and those who attending gymnasium programs. Results of the research are satisfying. It has been found that most of the students have certain financial knowledge but there is always room for improvement and learning. Students follow recommended financial behavior like saving money or setting weekly/monthly budget. Also, it has been proven that there is a significant difference in the level of financial literacy between students who attend economics programs from those who attend gymnasium programs.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:148:896242
Studijski programNaziv: Ekonomija
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ekonomije (mag.oec.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-09-17 10:43:17