prikaz prve stranice dokumenta Podrška u prijelazima učenicima s teškoćama tijekom obrazovanja
  Preuzmi
PDF 878.63 KB
diplomski rad
Podrška u prijelazima učenicima s teškoćama tijekom obrazovanja
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, 2023. urn:nbn:hr:158:072378
Horvat, Eva
Sveučilište u Zagrebu
Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet

Institucijski repozitorij: Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet

Citirajte ovaj rad

Horvat, E. (2023). Podrška u prijelazima učenicima s teškoćama tijekom obrazovanja (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:158:072378

Horvat, Eva. "Podrška u prijelazima učenicima s teškoćama tijekom obrazovanja." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:158:072378

Horvat, Eva. "Podrška u prijelazima učenicima s teškoćama tijekom obrazovanja." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:158:072378

Horvat, E. (2023). 'Podrška u prijelazima učenicima s teškoćama tijekom obrazovanja', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, citirano: 28.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:158:072378

Horvat E. Podrška u prijelazima učenicima s teškoćama tijekom obrazovanja [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet; 2023 [pristupljeno 28.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:158:072378

E. Horvat, "Podrška u prijelazima učenicima s teškoćama tijekom obrazovanja", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, Zagreb, 2023. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:158:072378

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:158:072378
Podaci o radu
NaslovPodrška u prijelazima učenicima s teškoćama tijekom obrazovanja
Naslov (engleski)Support in transitions students with disabilities during education
AutorEva Horvat
MentorZrinjka Stančić (mentor)
Član povjerenstvaZrinjka Stančić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaLjiljana Pintarić Mlinar (član povjerenstva)
Član povjerenstvaNatalija Lisak Šegota (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet
Zagreb
Datum i država obrane2023-09-21, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Edukacijsko-rehabilitacijske znanosti
Sažetak
U obrazovanju prijelaz ili tranzicija se odnosi na prelazak djeteta iz jednog dijela odgojno-obrazovnog sustava u drugi. Prijelazi mogu biti iz roditeljskog doma u vrtić, iz vrtića u osnovnu školu, iz razredne u predmetnu nastavu, iz osnovne u srednju školu te prijelazi koji se odnose na promjene oblika školovanja. Važno je planirati prijelaz kroz pripremu samog djeteta, ali i roditelja te kroz čitav period prijelaza pružati adekvatnu podršku kako bi se prijelaz olakšao, a u tome važnu ulogu imaju stručnjaci – učitelji, odgojitelji, pedagozi, psiholozi te stručnjaci edukacijsko-rehabilitacijske (edukacijski rehabilitatori, socijalni pedagozi) te logopedske struke. Kako bi se dobio detaljniji uvid u to što obuhvaća kvalitetna podrška tijekom prijelaza učenika s teškoćama u sustavu odgoja i obrazovanja provedeno je kvalitativno istraživanje. S obzirom na istraživačku temu organizirana je fokus grupa u Edukacijsko-rehabilitacijskom fakultetu u kojoj je sudjelovalo osam edukacijskih rehabilitatora koji su zaposleni u predškolskom, osnovnoškolskom i srednjoškolskom sustavu odgoja i obrazovanja. S obzirom na postavljena istraživačka pitanja i pitanja vezana uz fokus grupu istraživanjem su dobiveni rezultati koji upućuju na to da je s procesom prijelaza važno pravovremeno krenuti. Također, važno je koristiti različite metode i tehnike koje pospješuju prijelaz, ali i uspostavljati suradnju među svim sudionicima prijelaza te pružati podršku djetetu i roditelju.
Sažetak (engleski)
Educational transition happens when a child is moving from one part of educational system to another. This transition can refer to starting an early childhood education and care (ECEC), transition from ECEC to primary school, transition from generalist teaching (1-4 grade) to specialist teaching (5-8 grade), transition from primary school to highschool or change from regular to other type of education program. It is important to plan those transitions and prepare children and parents for them. Preschool teachers, teachers, educationalists, psychologists and education and rehabilitatin professionals have an important role in facilitating a support during educational transitions. In order to get an insight into what a quality support includes during educational transitions of students with disabilities, a qualitative research was conducted. Regard to the resrearch topic, a focus group consisting of 8 educational rehabilitators working in ECEC, primary and secondary education was organized at the Faculty of Education and Rehabilitation Sciences. With regard to the research questions, obtained results indicate that it is crucial to start the educational transition in the timely manner. Another important aspect is the use of different methods and techniques that fascilitate transition, but also establishing cooperation between all participants of transition and providing support to the child and parent.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:158:072378
Studijski programNaziv: Edukacijska rehabilitacija
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni magistar/magistra edukacijske rehabilitacije (univ. mag. rehab. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2023-10-19 11:49:00