prikaz prve stranice dokumenta Metoda strukturiranog istraživanja u rehabilitaciji orijentacije i kretanja slijepih
  Preuzmi
PDF 738.36 KB
diplomski rad
Metoda strukturiranog istraživanja u rehabilitaciji orijentacije i kretanja slijepih
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, 2017. urn:nbn:hr:158:924174
Bilać, Mirna
Sveučilište u Zagrebu
Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet

Institucijski repozitorij: Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet

Citirajte ovaj rad

Bilać, M. (2017). Metoda strukturiranog istraživanja u rehabilitaciji orijentacije i kretanja slijepih (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:158:924174

Bilać, Mirna. "Metoda strukturiranog istraživanja u rehabilitaciji orijentacije i kretanja slijepih." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:158:924174

Bilać, Mirna. "Metoda strukturiranog istraživanja u rehabilitaciji orijentacije i kretanja slijepih." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:158:924174

Bilać, M. (2017). 'Metoda strukturiranog istraživanja u rehabilitaciji orijentacije i kretanja slijepih', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, citirano: 27.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:158:924174

Bilać M. Metoda strukturiranog istraživanja u rehabilitaciji orijentacije i kretanja slijepih [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet; 2017 [pristupljeno 27.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:158:924174

M. Bilać, "Metoda strukturiranog istraživanja u rehabilitaciji orijentacije i kretanja slijepih", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, Zagreb, 2017. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:158:924174

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:158:924174
Podaci o radu
NaslovMetoda strukturiranog istraživanja u rehabilitaciji orijentacije i kretanja slijepih
Naslov (engleski)Structured discovery method in the rehabilitation of orientation and mobility of the blind
AutorMirna Bilać
MentorTina Runjić (mentor)
Član povjerenstvaTina Runjić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaAnte Bilić-Prcić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaDominik Sikirić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet
Zagreb
Datum i država obrane2017-09-27, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Edukacijsko-rehabilitacijske znanosti
Sažetak
Orijentacija i kretanje je skup vještina odnosno koncepata koji, kada se njima ovlada, osposobljavaju osobu oštećena vida za samostalno, sigurno i učinkovito kretanje (Mršić, 1995). U ovom radu izložene su glavne stavke metode strukturiranog istraživanja kao alternativnog pristupa orijentaciji i kretanju. Metoda se razvila u SAD-u tijekom druge polovice 20.og stoljeća, a nastala je iz kolektivnog znanja, vještina i stavova neovisnih i uspješnih slijepih osoba. Temelji se na kognitivnoj teoriji učenja te naglašava aktivno učenje kroz iskustvo. Naglašava se korištenje nevizualnih tehnika tijekom orijentacije i kretanja, što podrazumijeva korištenje poveza za sve korisnike te uključuje slijepe osobe kao instruktore. Osim alternativnog pristupa, u kratkim crtama izložen je i tradicionalni pristup kako bi se dobio uvid u sličnosti i razlike između razvijenih metoda treninga orijentacije i kretanja. Istraživanja o metodi strukturiranog istraživanja su rijetka te bazirana na SAD, dok je njezina primjena u Europi i ostatku svijeta rijetka i neistražena pa su dodatna istraživanja o njenoj učinkovitosti i mogućnosti primjene potrebna.
Sažetak (engleski)
Orientation and mobility is a set of skills or concepts that, when mastered, enable a visual impaired person for an independent, safe and efficient movement (Mršić, 1995). This work presents the key elements of the structured discovery method as an alternative approach to orientation and mobility. The method was developed in the United States during the second half of the 20th century and was derived from the collective knowledge, skills and attitudes of independent and successful blind people. It is based on cognitive learning theory and emphasizes active learning through experience. Emphasis is put on the use of non-visual techniques of orientation and mobility, which implies using blindfolds for all students and involving blind people as instructors. In addition to the alternative approach, in short lines, a traditional approach is also introduced to gain insight into the similarities and differences between developed orientation and mobility training methods. Research on structured discovery method are rare and based mostly on the United States, while its use in Europe and the rest of the world is rare and unexplored, so further research into its effectiveness and application capabilities is needed.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:158:924174
Studijski programNaziv: Edukacijska rehabilitacija
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacijske rehabilitacije (mag. rehab. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2018-08-23 09:34:30