prikaz prve stranice dokumenta Prevencija kockanja mladih u školskom okruženju
  Preuzmi
PDF 517.66 KB
diplomski rad
Prevencija kockanja mladih u školskom okruženju
pristupi, strategije i programi
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, 2018. urn:nbn:hr:158:180293
Horvat, Kristina
Sveučilište u Zagrebu
Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet

Institucijski repozitorij: Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet

Citirajte ovaj rad

Horvat, K. (2018). Prevencija kockanja mladih u školskom okruženju : pristupi, strategije i programi (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:158:180293

Horvat, Kristina. "Prevencija kockanja mladih u školskom okruženju : pristupi, strategije i programi." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:158:180293

Horvat, Kristina. "Prevencija kockanja mladih u školskom okruženju : pristupi, strategije i programi." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:158:180293

Horvat, K. (2018). 'Prevencija kockanja mladih u školskom okruženju : pristupi, strategije i programi', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, citirano: 30.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:158:180293

Horvat K. Prevencija kockanja mladih u školskom okruženju : pristupi, strategije i programi [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet; 2018 [pristupljeno 30.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:158:180293

K. Horvat, "Prevencija kockanja mladih u školskom okruženju : pristupi, strategije i programi", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, Zagreb, 2018. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:158:180293

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:158:180293
Podaci o radu
NaslovPrevencija kockanja mladih u školskom okruženju : pristupi, strategije i programi
Naslov (engleski)School-based youth gambling prevention : strategies and programs
AutorKristina Horvat
MentorValentina Kranželić (mentor)
Član povjerenstvaValentina Kranželić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMartina Ferić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaDora Dodig Hundrić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet
Zagreb
Datum i država obrane2018-09-25, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Edukacijsko-rehabilitacijske znanosti
Sažetak
Cilj ovog rada je dati pregled suvremenih istraživanja fenomena adolescentnog kockanja te preventivne mjere koje su se pokazale učinkovitima s posebnim naglaskom na školske preventivne programe. Kockanje je danas aktivnost koja je široko rasprostranjena na svijetu. Iako za većinu populacije predstavlja društveno prihvaljiv oblik razonode i zabave, za određeni dio populacije ono predstavlja ozbiljan problem s posljedicama koje su vidljive na višestrukim područjima njihovog života. Istraživanja danas pokazuju kako otprilike 1% do 2% odraslog stanovništa pripada skupini problematičnih kockara, dok istraživanja problematičnog kockanja mladih pokazuju gotovo dvostruko veće stope (4 do 8%). Osim toga, između 8% i 15% mladih se nalaze u visokom riziku za razvoj problema s problematičnim kockanjem. S obzirom na navedeno, problematično kockanje mladih prepoznato je u društvu kao problem te se dodatni napori usmjeravaju na stvaranju adekvatnih odgovora društva koje možemo svrstati u kategorije prevencije, tretmana i postretmana. Naglasak ovog rada je na područje prevencije gdje je škola prepoznata kao posebno važan čimbenik u provođenju preventivnih programa pa tako i preventivnih programa kockanja. No, samo postojanje i provođenje programa nije dovoljno. Unutar znantvene zajednice dolazi do sve većeg pritiska na provođenje školskih programa koji su pokazali svoju učinkovitost, a sami istraživači pokušavaju definirati uspješna načela preventivnih programa općenito, ali i na specifičnim područjima. S obzirom da je cilj ovog rada prikazati uspješna načela preventivnih programa kockanja mladih u posljednjem dijelu rada ista su navedena te potkrijepljena istraživanjima. Zadnje poglavlje rada usmjerava se na područje preventivnih školskih programa u Hrvatskoj, gdje je identificiran samo jedan evaluiran školski preventivni program pod nazivom Tko zapravo pobjeđuje? te se prikazuje njegova usklađenost sa uspješnim načelima preventivnih programa kockanja.
Sažetak (engleski)
The main goal of this paper is to make an overview of the contemporary phenomena of adolescent gambling as well as prevention measures which were found to be effective with emphasis on school prevention programs. Gambling today is a wide spread activity. Even though for the most part of the population it represents an acceptable way of entertainment and fun, for certain part of the population it is a serious problem with multiple consequences seen in many aspects of their lives. Research today shows how 1% to 2% of adult population is considered to be a problematic gambler while research of the problematic gambling of youth show almost double that rate (4 to 8 %). Additionally, another 8% to 15% are considered to be in a high-risk of developing a gambling problem. Therefore, youth gambling is recognized in the society as a problem and additional efforts are made to create appropriate society interventions which can be categorized as prevention, treatment and post-treatment. Emphasis in this paper is on the prevention area where school is recognized as an especially important factor in implementing prevention programs and which also include gambling programs. But the existance and implementation of programs is not enough. The scientific community puts an enormous pressure on implementing school based programs which have shown to be effective, and researchers themselves are trying to define successful principles of prevention programs in general but as well in specific areas. Regarding the fact that the goal of this paper to show successful principles of youth prevention gambling programs the last part of the paper includes the previously mentioned. The final chapter in this paper focused on school based prevention programs in Croatia where just one evaluated school program was identified; program under the name Who really wins? and its conformity with principles of successful youth gambling prevention programs is observed.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:158:180293
Studijski programNaziv: Socijalna pedagogija
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra socijalne pedagogije (mag. paed. soc.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2018-10-23 10:31:41