prikaz prve stranice dokumenta Suvremeni predškolski programi
  Preuzmi
PDF 745.85 KB
završni rad
Suvremeni predškolski programi
Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, 2014. urn:nbn:hr:142:043737
Kasumović, Kristina
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Filozofski fakultet
Odsjek za pedagogiju

Institucijski repozitorij: FFOS-repozitorij

Citirajte ovaj rad

Kasumović, K. (2014). Suvremeni predškolski programi (Završni rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:043737

Kasumović, Kristina. "Suvremeni predškolski programi." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, 2014. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:043737

Kasumović, Kristina. "Suvremeni predškolski programi." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, 2014. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:043737

Kasumović, K. (2014). 'Suvremeni predškolski programi', Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, citirano: 27.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:043737

Kasumović K. Suvremeni predškolski programi [Završni rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet; 2014 [pristupljeno 27.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:043737

K. Kasumović, "Suvremeni predškolski programi", Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, Osijek, 2014. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:043737

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:043737
Podaci o radu
NaslovSuvremeni predškolski programi
Naslov (engleski)Contemporary preschool programs
AutorKristina Kasumović
MentorNada Babić (mentor)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Filozofski fakultet
(Odsjek za pedagogiju)
Osijek
Datum i država obrane2014-09-24, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Pedagogija ranog i predškolskog odgoja
Sažetak
U radu su analizirani suvremeni predškolski programi High/Scope (H/S), Reggio Emilia (RE), Swedish National Curriculum for Preschool (Lpfö) i Te Whãriki (TW). Razmotrena su i uspoređivana njihova teorijska utemeljenja, ciljevi, sadržaji, okruženje, metodologija izvedbe te vrednovanje. Komparativnom analizom utvrđene su sličnosti, i to u shvaćanju djeteta kao aktivnog, u pridavanju važnosti interakciji i komunikaciji, te suradnji roditelja i ustanove ranoga odgoja i obrazovanja, zatim u korištenju dokumentacije, te u pridavanju važnosti profesionalnom obrazovanju odgojitelja. Uočeno je kako svi programi ističu važnost ranoga odgoja i obrazovanja u odnosu na budućnost djece, te o istome raspravljaju s obzirom na kontekst u kojemu su nastali. Utvrđene su i razlike, i to u pridavanju važnosti okruženja u procesu učenja, te vrednovanju, kao i u načinu na koji su organizirani i provedeni sadržaji programa.
Ključne riječi
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:142:043737
Studijski programNaziv: Pedagogija (dvopredmetni)
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) pedagogije (univ. bacc. paed.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2017-02-13 17:51:35