prikaz prve stranice dokumenta Motivi Imotske krajine u nastavi likovne kulture
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Motivi Imotske krajine u nastavi likovne kulture
Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2018. urn:nbn:hr:172:719457
Zujić, Daliborka
Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet

Institucijski repozitorij: repozitorij.ffst.unist.hr

Citirajte ovaj rad

Zujić, D. (2018). Motivi Imotske krajine u nastavi likovne kulture (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:719457

Zujić, Daliborka. "Motivi Imotske krajine u nastavi likovne kulture." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:719457

Zujić, Daliborka. "Motivi Imotske krajine u nastavi likovne kulture." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:719457

Zujić, D. (2018). 'Motivi Imotske krajine u nastavi likovne kulture', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, citirano: 23.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:719457

Zujić D. Motivi Imotske krajine u nastavi likovne kulture [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet; 2018 [pristupljeno 23.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:719457

D. Zujić, "Motivi Imotske krajine u nastavi likovne kulture", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, Split, 2018. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:719457

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:719457
Podaci o radu
NaslovMotivi Imotske krajine u nastavi likovne kulture
AutorDaliborka Zujić
MentorDubravka Kuščević (mentor)
Član povjerenstvaIrena Mišurac (predsjednik povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
Split
Datum i država obrane2018, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Didaktika
Sažetak
Cilj je ovoga istraživanja ispitati stavove i iskustva učitelja/učiteljica o motivima Imotske krajine te njihovoj važnosti i utjecaju na razvoj učenika tijekom obrazovanja. U radu se ispituje koliko učitelji/učiteljice upotrebljavaju motive Imotske krajine u nastavi likovne kulture. Istraživanje je provedeno u osnovnim školama u selu Grubine, Proložac i Podbablje, a sudjelovalo je desetero učitelja/učiteljica. Rezultati istraživanja pokazuju da učitelji/učiteljice smatraju da motivacija utječe na uspješnost sata likovne kulture te da ona pokreće dječju kreativnost. Učitelji smatraju važnim upotrebu različitih vrsta motiva u nastavi likovne kulture, ali i poznavanje kulturne baštine. Upravo zbog toga većina učitelja često se koristi motivima Imotske krajine, a za upoznavanje s njima najčešće se koriste izvornom stvarnošću, fotografijama, filmovima, obilaženjem muzeja i slično. Učenici rado prihvaćaju motive Imotske krajine, a učitelji smatraju da njihovom primjenom potiču kvalitetu likovnih radova.
Sažetak (engleski)
The aim of this research is to examine the attitudes and experiences of teachers towards the motifs of the Imotski County region, as well as their importance and influence on students during education. This study examines to what degree teachers use motifs from the Imotski region during Art classes. The research was conducted in the elementary schools of Grubine, Prolozac, Podbablje, and ten teachers took part in the study. The results show that teachers think motivation affects efficacy during Art classes and that it encourages children's creativity. Teachers consider the use of different motifs as important in teaching Art, as well as knowledge of cultural heritage. Due to this fact, most teachers frequently use motifs from the Imotski region, and to find out more about the motifs, teachers use motifs from reality, photographs, movies, museums and other aids. Students gladly accept motifs from the Imotski region, and teachers find the use of motifs promotes the quality of Art work.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:172:719457
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (mag. prim. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2018-07-09 08:22:30