prikaz prve stranice dokumenta ULOGA ČITANJA BAJKI U MORALNOM RAZVOJU DJETETA RANE I PREDŠKOLSKE DOBI
  Preuzmi
PDF 16.53 MB
diplomski rad
ULOGA ČITANJA BAJKI U MORALNOM RAZVOJU DJETETA RANE I PREDŠKOLSKE DOBI
Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2024. urn:nbn:hr:172:372732
Radić, Marina
Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
Odsjek za predškolski odgoj

Institucijski repozitorij: repozitorij.ffst.unist.hr

Citirajte ovaj rad

Radić, M. (2024). ULOGA ČITANJA BAJKI U MORALNOM RAZVOJU DJETETA RANE I PREDŠKOLSKE DOBI (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:372732

Radić, Marina. "ULOGA ČITANJA BAJKI U MORALNOM RAZVOJU DJETETA RANE I PREDŠKOLSKE DOBI." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:372732

Radić, Marina. "ULOGA ČITANJA BAJKI U MORALNOM RAZVOJU DJETETA RANE I PREDŠKOLSKE DOBI." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:372732

Radić, M. (2024). 'ULOGA ČITANJA BAJKI U MORALNOM RAZVOJU DJETETA RANE I PREDŠKOLSKE DOBI', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, citirano: 24.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:372732

Radić M. ULOGA ČITANJA BAJKI U MORALNOM RAZVOJU DJETETA RANE I PREDŠKOLSKE DOBI [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet; 2024 [pristupljeno 24.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:372732

M. Radić, "ULOGA ČITANJA BAJKI U MORALNOM RAZVOJU DJETETA RANE I PREDŠKOLSKE DOBI", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, Split, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:372732

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:372732
Podaci o radu
NaslovULOGA ČITANJA BAJKI U MORALNOM RAZVOJU DJETETA RANE I PREDŠKOLSKE DOBI
Naslov (engleski)THE ROLE OF READING FAIRY TALES IN THE MORAL DEVELOPMENT OF CHILDREN OF EARLY AND PRESCHOOL AGE
AutorMarina Radić
MentorMarita Brčić Kuljiš (mentor)
Član povjerenstvaMarita Brčić Kuljiš (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaJosip Guć (član povjerenstva)
Član povjerenstvaLucijana Armanda Šundov (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
(Odsjek za predškolski odgoj)
Split
Datum i država obrane2024-07-09, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filozofija
Sažetak
U radu je prikazan utjecaj čitanja bajke na moralni razvoj djeteta rane i predškolske dobi. Moralni razvoj započinje od najranije dobi. Brojni su vanjski utjecaji koji na njega utječu. Kao najvažniji ističe se uloga obitelji i odgoj no-obrazovnog sustava. U radu se iznosi Kohlbergova kognitivno - razvojna teorija razvoja. Djeca rane i predškolske dobi nalaze se na predkonvecionalnoj razini moralnog razvoja. Na toj razini moral se temelji na pretpostavci da će dobra djela biti nagrađena a loša kažnjena. Istaknute su dobrobiti čitanja osima na moralni razvoj utječu i na razvoj dječje mašte, razvoj govora i razvoj kompetencija kritičkog mišljenja. Kroz analizu bajke Šuma Striborova djeca su upoznata s brojnim moralnim vrijednostima koja su prožeta kroz likove unutar bajke. Ističe se koncept istine, oprosta,
Sažetak (engleski)
"his paper presents the impact of reading fairy tales on the moral development of children in early and preschool age. Moral development begins from the earliest age. Numerous external influences affect it. The role of the family and the educational system stands out as the most important. The paper presents Kohlberg's cognitive-developmental theory of development. Children in early and preschool age are at the pre-conventional level of moral development, /d this level, morality is based on the assumption that good deeds will be rewarded and bad djeeds punished. The benefits of reading are highlighted not only for moral development but a. so for the development of children's imagination, speech development, and the development of critical thinking skills. Through the analysis of the fairy tale "Stribor’s Forest," children are introduced to numerous moral values embedded in the characters within the tale. The concepts of truth, forgiveness, a mother's unconditional love, and the triumph of good over evil are emnhasized.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:172:372732
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistra /magistar ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag.praesc.educ)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-07-16 07:22:43