prikaz prve stranice dokumenta Satisfaction des élèves à l'égard du programme bilingue en français dans les écoles croates
Rad dostupan nakon 2027-06-30
diplomski rad
Satisfaction des élèves à l'égard du programme bilingue en français dans les écoles croates
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2024. urn:nbn:hr:131:252405
Biskupović, Paola
Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
Odsjek za romanistiku

Institucijski repozitorij: ODRAZ

Citirajte ovaj rad

Biskupović, P. (2024). Satisfaction des élèves à l'égard du programme bilingue en français dans les écoles croates (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:252405

Biskupović, Paola. "Satisfaction des élèves à l'égard du programme bilingue en français dans les écoles croates." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:252405

Biskupović, Paola. "Satisfaction des élèves à l'égard du programme bilingue en français dans les écoles croates." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:252405

Biskupović, P. (2024). 'Satisfaction des élèves à l'égard du programme bilingue en français dans les écoles croates', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, citirano: 20.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:252405

Biskupović P. Satisfaction des élèves à l'égard du programme bilingue en français dans les écoles croates [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; 2024 [pristupljeno 20.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:252405

P. Biskupović, "Satisfaction des élèves à l'égard du programme bilingue en français dans les écoles croates", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:252405

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:252405
Podaci o radu
NaslovSatisfaction des élèves à l'égard du programme bilingue en français dans les écoles croates
Naslov (hrvatski)Zadovoljstvo učenika dvojezičnom nastavom na francuskom jeziku u hrvatskim školama
AutorPaola Biskupović
MentorLidija Orešković Dvorski (mentor)
Član povjerenstvaVedrana Berlengi (član povjerenstva)
Član povjerenstvaIvana Franić (predsjednik povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
(Odsjek za romanistiku)
Zagreb
Datum i država obrane2024-06-18, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Interdisciplinarne humanističke znanosti
Metodike nastavnih predmeta humanističkih znanosti
Sažetak
Cette recherche examine la satisfaction des élèves envers le programme bilingue en français dans les écoles croates, en se concentrant sur leurs progrès et compétences linguistiques. Une approche mixte, utilisant des questionnaires quantitatifs et qualitatifs, a été adoptée. Les résultats montrent que la principale motivation des élèves était d'améliorer leur niveau de français. À la fin du programme, la majorité des élèves étaient satisfaits de leurs compétences linguistiques. Bien que des critiques aient été émises, telles que le manque de communication orale et de matériel pédagogique en français, les élèves ont rapporté un enrichissement de leur vocabulaire et une meilleure compréhension de la culture française. Cependant, les notes finales n'ont pas montré une amélioration significative. En somme, la recherche a permis de mettre en lumière les réussites et les défis du programme.
Sažetak (hrvatski)
Ovo istraživanje ispituje zadovoljstvo učenika francuskim dvojezičnim programom u hrvatskim školama te njihov jezični napredak i vještine. Korišten je mješoviti pristup putem kvantitativnih i kvalitativnih upitnika. Rezultati pokazuju da je glavna motivacija učenika bila poboljšati razinu francuskog jezika te da su na kraju programa većinom bili zadovoljni svojim znanjem jezika. Iako je bilo kritika, poput nedostatka usmene komunikacije i nastavnih materijala na francuskom, učenici su istaknuli napredak u vokabularu i boljem razumijevanju francuske kulture. Međutim, konačne ocjene nisu pokazale značajno poboljšanje. Ukratko, istraživanje je uspješno prikazalo uspjehe i izazove programa.
Ključne riječi
Ključne riječi (hrvatski)
Jezikfrancuski
URN:NBNurn:nbn:hr:131:252405
Studijski programNaziv: Francuski jezik i književnost (dvopredmetni); smjerovi: nastavnički, prevoditeljski, znanstveni
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra francuskog jezika i književnosti (mag. philol. franc.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaRad dostupan nakon
Datum isteka embarga: 2027-06-30
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-06-23 10:53:10