prikaz prve stranice dokumenta Uloga audioknjiga u učenju jezika
Pristup svim korisnicima iz sustava znanosti i visokog obrazovanja RH
završni rad
Uloga audioknjiga u učenju jezika
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2024. urn:nbn:hr:131:260634
Kocijan, Nika
Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
Odsjek za informacijske i komunikacijske znanosti

Institucijski repozitorij: ODRAZ

Citirajte ovaj rad

Kocijan, N. (2024). Uloga audioknjiga u učenju jezika (Završni rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:260634

Kocijan, Nika. "Uloga audioknjiga u učenju jezika." Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:260634

Kocijan, Nika. "Uloga audioknjiga u učenju jezika." Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:260634

Kocijan, N. (2024). 'Uloga audioknjiga u učenju jezika', Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, citirano: 27.09.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:260634

Kocijan N. Uloga audioknjiga u učenju jezika [Završni rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; 2024 [pristupljeno 27.09.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:260634

N. Kocijan, "Uloga audioknjiga u učenju jezika", Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:260634

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:260634
Podaci o radu
NaslovUloga audioknjiga u učenju jezika
Naslov (engleski)The role of audiobooks in language learning
AutorNika Kocijan
MentorSanja Kišiček (mentor)
Član povjerenstvaTomislava Lauc (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaNives Mikelić Preradović (član povjerenstva)
Član povjerenstvaSanja Kišiček (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
(Odsjek za informacijske i komunikacijske znanosti)
Zagreb
Datum i država obrane2024-09-16, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Informacijske i komunikacijske znanosti
Sažetak
Ovaj rad istražuje ulogu audioknjiga u učenju jezika, s posebnim naglaskom na njihov značaj u modernizaciji obrazovnih metoda. Od svojih početaka krajem 19. stoljeća, audioknjige su doživjele značajne promjene u formatu, dostupnosti i popularnosti. Danas predstavljaju vrijedan alat u obrazovanju, posebno za nastavnike i učenike stranih jezika, jer nadopunjuju i unapređuju tradicionalne metode podučavanja. Korištenje audioknjiga značajno doprinosi razvoju vještine slušanja, koja je dugi niz godina bila zanemarivana, ali je ključna za postizanje jezične kompetencije. Osim toga, audioknjige poboljšavaju izgovor, proširuju leksički fond učenika, potiču čitanje i motiviraju učenike za učenje jezika, čime se ujedno povećava i sposobnost razumijevanja teksta. Unatoč određenim poteškoćama u implementaciji i činjenici da još uvijek nisu u potpunosti prihvaćene u obrazovnim okruženjima, audioknjige imaju značajnu ulogu u procesu učenja jezika jer nadopunjuju tradicionalne metode i omogućuju prilagodbu učenja prema individualnim preferencijama. Pružajući alternativne načine usvajanja jezika, audioknjige omogućuju različitim tipovima učenika da odaberu metode koje im najviše odgovaraju i time poboljšaju svoje jezične vještine.
Sažetak (engleski)
This paper examines the role of audiobooks in language learning, focusing on their importance in modernizing educational methods. Since their inception in the late 19th century, audiobooks have evolved significantly in terms of format, availability, and popularity. Today, they serve as a valuable educational tool, particularly for language teachers and students, as they enhance and complement traditional teaching methods. Audiobooks contribute greatly to the development of listening skills, which have long been neglected but are essential for achieving language proficiency. Moreover, audiobooks improve pronunciation, broaden students' vocabulary, encourage reading, and motivate learners, thereby enhancing their comprehension abilities. Despite certain challenges in implementation and the fact that they are not yet fully accepted in educational settings, audiobooks play a crucial role in language learning by supporting traditional methods and allowing for personalized learning experiences. By offering alternative approaches to language acquisition, audiobooks enable diverse learners to select the methods that best suit their needs, thereby improving their overall language skills.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:131:260634
Studijski programNaziv: Informacijske znanosti
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) informacijskih znanosti (univ. bacc. inf.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup svim korisnicima iz sustava znanosti i visokog obrazovanja RH
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-09-17 10:52:17